小学二年级艺术上册教案

教学内容及目的要求：

 1、教学内容：

（1）观察图片，学生自己动手，制作出不同式样的飞机。

（2）学生欣赏各种材料制成的飞机。

（3）学生做游戏“看看谁的飞机飞得高”

教学目标：

    通过折纸、手工制作的拼剪等艺术活动，可以按部就班的将飞机穿、插、剪，使学生养成良好的观察和想象力，培养创造意识。

课型：

手工制作课

教学准备：

录音机、实物投影、图片、硬纸板

教学过程：

1、组织教学。

（1）听音乐进教室。

（2）打音乐手语，师生问好。

2、欣赏。

（1）看图导入。

         教师实物投影出示飞机动画flash ，指导学生看分解图，并在《我是小小飞行家》的音乐旋律下导入课题。

   A、图上一共有几架飞机？

   B、谁能说说这些飞机都是什么材料制成的？

（2） 指名学生说。

（3）教师小结：刚才,我们欣赏的小飞机是用不同的材料制成的,有的是用石头拼成的,有的是用树枝制成的,有的是用橡皮泥,制成的,有的是用饮料瓶制成的,还有的使用硬纸板制成的,这些制作的同学都是一些喜欢动脑、动手的好学生。下面，我们自己也来制作一架小飞机，并且拿到操场上试飞一下，好吗？

3、讲授制作步骤：

  ⑴　教师出示一架飞机模型，学生观察可分为几部分。

  ⑵　出示硬纸板，并按要求用模版画出四部分。

  ⑶  将硬纸板按要求剪成四部分，并在相应的位置剪上开口。

  ⑷  将各部分进行插接、粘贴好。

    教师评价：

        同学们，我们学习完成了小飞机的制作，虽然，我们是第一次做这样的小飞机，比较有难度，但每一个同学的表现都是很好的。下面，让我们做一个游戏“看看谁的飞机飞得高”，好吗？

4、师生一起到操场上，让学生们各自试飞自己的小飞机，看谁的飞机飞得高、飞得远。请优胜者进行飞行表演。

教师小结：

       让我们一起做小小飞行家，架着我们的飞机，伴着优美的旋律飞出我们的教室！

第 四 课 时

一、教学内容：

1、欣赏歌曲《飞机先生》

2、表演歌曲《飞机先生》

二、教学目标：

1、能力目标：通过欣赏、表演，调动学生的学习

情趣和积极性，创造性地参与音乐活动，发展对

音乐的感受力和表现力。

2、知识目标：培养学生对音乐作品的理解力，增

强身体的协调性与韵律感。

3、情感目标：引导学生体验音乐的情绪表现，抒

发和表现“我要飞”的愿望；培养学生团结向上的

情操以及对自然和生活的热爱之情。

三、教学重、难点：

1、 通过音乐活动，调动学生的学习情趣和积极性，

2 创造性地参与音乐活动，发展对音乐的理解和表现力。

3、 通过欣赏歌曲，形体表演，培养学生对艺术表现的兴趣。

四、课型：综合课

五、教具准备：

教具准备：有关飞行表演的音像资料

学生准备：头饰

六、教学步骤：

（一）激发兴趣，组织教学。

 1、师：让我们都来做一架神气的小飞机，飞向蓝天。

教学设想：儿童易受环境的影响，有新奇感，充分利用儿童的好奇心去吸引学生。因此创设情境引起学生的兴趣。新奇活泼的开场，会使学生受好奇心驱使，吸引到课堂上来。

教法：伴着优美的音乐教师带领学生做飞机飞行的动作围教室飞行一周。随着教师“飞机降落了”的语言，学生围圈坐下。

2、教师引导学生随着优美的音乐演唱师生问好歌。

（二） 想象力的开发。

1、师生交谈：哪些东西能够飞上蓝天？让学生充分展开 讨论。

2.播放一段录像：观看飞行表演的录像，引导学生注意飞机的飞行姿态以及飞行表演时的对形变化。

3、学生分小组讨论，设计飞行表演的对形、造型以及飞行动作。

4、学生进行创编，教师指导。

（三）听赏歌曲《飞机先生》。

1、初听歌曲，熟悉歌曲旋律。

2、随歌曲唱一唱，体会歌曲的情绪，进一步理解歌曲表达的内容。

3、启发学生即兴表演。

（四）创作力的发挥。

1、 学习几种舞步和动作：碎步、跑跳步、并步、旋转、波浪等。

2、在此基础上，激发学生进行创编飞翔的动作。

3、分组进行造型表演。

4、在教师的指导下，进行对形的变化。

5.启发学生模仿各种鸟儿与飞机的飞行动作及

它们之间的交流。

6、让学生在音乐的伴随下，自由地做动作飞出教室

总的教学设想：每个环节的设计都注重培养学生的实践能力与创新精神，突出了“学生主体、教师主导”的作用，在生动有趣的氛围中学习音乐、感受音乐、表现音乐。

第 五 课 时

教学目标：

让学生能根据图片排顺序，听故事、创编故事、绘画、做表演等多种形式，培养综合能力。在一系列的艺术活动中，增

强想象力、创造力、表演力，激发对艺术表现的兴趣。

教学准备：

教师准备：《青蛙飞天》的录音带，青蛙、大雁的各种图片资料、

道具。

学生准备：彩纸、画笔、颜料、剪刀等工具。

教学活动设计：

＊活动一：排顺序，创编故事。

1、教师引导学生观察书中的图片，提出生动有趣的问题，学生思

考，小组讨论。

2、学生根据个人对图片的理解，给七幅图片排顺序，自由联想与

想象创编一个简短有趣的小故事，能用生动的语言描述出来。

3、教师启发学生为《青蛙和大雁》的故事设计出不同的结局，在

这个教学活动中，教师要不断用鼓励性的语言，让学生投入到创作

活动中去。

4、教师创编《青蛙和大雁》的故事，讲给学生听，进行美育教育。

＊活动二：画一画。

1、教师引导学生认识小青蛙，并且用制作出的教具拼摆出小青蛙

的各种动态，使学生认识、了解小青蛙的画法和色彩，并能运用到

实践中去。

2、用学到的知识大胆创想，现场实践，画一画小青蛙后来怎麽样了。

3、学生分组制作小青蛙头饰，绘画中教师注意指导青蛙的动态、颜

色和松紧带的定位。

＊活动三：分角色，带道具，创编故事。

1、对学生进行分组，选出他们最喜欢的故事，让他们分角色加上对

白和道具进行戏剧表演，（这个环节尽可能让每个学生都能参与，以

培养学生的自信心与成就感）。

2、表演过程中，教师要对学生的语言、表情、动作与角色是

否相符做适当指导、将他们创编的故事录于录音带中，

放入学生档案夹中。

教学评价建议：

1、教师要对积极投入活动，大胆绘画、表演出色的学生颁发小奖品。

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