辽宁省丹东七中七年级语文上册《漫游语文世界》教案 新人教版
理论依据:
开展语文的综合性学习是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径,也给学生展示自己的个性和特长提供了一个非常广阔的空间。
二、学情分析
七年级的学生有强烈的求知欲望和创新精神。活动课能为学生展示自己个性和特长,提供一个非常广阔的空间。
三、教学方法
1.延伸积累法。
2.观察和联想
四、教学目标
【知识与能力】
1、培养学生课外学习语文的兴趣,养成随时积累语言材料的习惯,激发学生从生活中学习语文的热情,逐步建立“生活即语文”的大语文观。
2、锤炼语言,学习撰写广告词,帮助学生树立“学以致用”的学习观。
【过程与方法】
能认真地运用多种方法搜集资料,积累有关知识;学会与人合作,并能与他人交流思维的过程和结果。
【情感态度与价值观】
在语文综合性学习中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心;做生活的有心人,能关注生活中的语文现象,对“生活处处有语文”有确切的认识。
【教学重点】:掌握广告语的特点及写作要领,学会评析广告词
【教学难点】:学写广告语
五、教学设想:
首先,如聊家常一样与学生聊电视,引出本堂课的话题——广告语。其次,就几条大家喜闻乐见的广告语与学生一起作简要评析。最后,让初得要领的学生分组讨论并尝试设计广告语。教学过程中,教师起穿针引线的作用,学生充当主角,真正体现新课程的自主、合作、探究的精神。发挥就地取材的优势,充分挖掘学生中熟悉的资源。注重开放与生成,构建充满活力的教学与学习体系。
六、教学过程
(一)导入:生活即语文,语文即生活。在我们的生活中处处有语文,今天我们就到生活中去学习语文,漫游奇妙的语文世界。
(二)、说说我喜爱的电视广告
师:同学们,看电视的时候是不是看广告了?(学生回答:是)你们觉得,自己最喜欢哪个广告呢?为什么?
学生回答,例如:
1.好迪洗发水的广告:大家好,才是真的好(配上了李纹的一首歌曲《滴答滴》)
2.脑白金的广告:今年过节不收礼,收礼还收脑白金(里面的动画很有趣)
3.胃药斯达舒胶囊的广告(搞笑,有创意)
(三)、说说精彩的广告语
师:其实我们在欣赏广告的时候,不能单单看有哪些明星,当然明星也有他的广告效应,也不能看它这里面有多热闹,怎么搞笑,关键是要体味一下广告语言它到底有多大魅力,这就是我们这堂课的一个很重要的内容。优秀的广告语是艺术化的语言,其实,只要你留意,我们生活中处处有精美的广告语。你们能就印象深刻的广告语来举些例子,并说说理由吗?
学生回答:(多煤体显示)
1、雪碧:晶晶亮,透心凉。
赏析:语句简洁押韵,给人印象深刻,说明了该饮料清澈透明,不含色素,口感效果好凉爽舒适
2、感冒?用“白加黑”呀。
赏析:简短的一句话道出了该药的服用方法和特点,白天晚上结合使用,前面一个问句能引起人的注意,体现了一种人文关怀。
3、肯德基:家有肯德基,生活好滋味。
赏析:该广告语一语双关,既说明了肯德基味道好,又能给生活增添滋味。
4、禁止吸烟,连皇冠牌也不例外
——推销皇冠牌香烟广告词
赏析:香烟有毒,抽烟对人体有害,因而抽烟不宜提倡,应该禁止,但香烟也是一种产品,必须推销。如何解决这个矛盾呢?皇冠牌香烟的广告词可谓巧妙之极。广告词只有12个字,内容却很丰富,它既宣传了禁止抽烟这一主题思想,又达到了推销和赞颂皇冠香烟的效果。一方面是宣传的积极,包括皇冠牌在内所有香烟都在禁止之列,而且态度坚决;另一方面是推销的积极,皇冠香烟虽然也在禁止之列,但毕竟与众不同,如果要抽的话,还是皇冠,给人以很大的诱惑力。这两方面和谐地统一于一个简短的语句中。
5、没有加进什么不过提出水分
——推销奶粉广告词
赏析:许多广告往往喜欢用纯正、正宗来表明自己产品的质量。这则奶粉广告要突出的也是一个“纯”字,但它别出心裁地避开了这个熟而又熟的“纯”字,而是从反面入手,从具体的制作过程入手,用形象的语言来表示。前一句“没有加进什么”表现了产品之纯,后一句用“不过”急转,进一步表明光是纯还不够,还必须没有水分,突出了“粉”的特性。
(四)师简介广告语的特点
1、简洁凝练
广告语应简明扼要,抓住要点,没有多余的话。不简短就不便于重复、记忆和流传。广告语在形式上没有太多的要求,可以单句也可以对句。一般来说,广告语的字数以6—12个字(词)为宜,一般不超过12个。
2、明白易懂
广告文字必须清楚简单、容易阅读、用字浅显,符合潮流,内容又不太抽象,使受过普通教育的人都能接受。
3、朗朗上口
广告语要流畅,朗朗上口,适当讲求语音、语调、音韵搭配等,这样才能可读性强,抓住听众的眼球和听众的心。我们不难发现,许多广告语都是讲求押韵的,比如“农夫山泉,有点甜”“好空调,格力造”“头屑去无踪,秀发更出众”等等。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
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