人教七下教案 《斑羚飞渡》自主学习方案
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增大字体15.作者说 “ 这只公狐狸，准是疯了”，到底狐狸有没有疯，你从哪里看出来。
16. 这几段文字体现了公狐狸的什么精神？
《斑羚飞渡》参考答案：
一、1. C xiān应为“xián”2. C A“涯”应为“崖”； B“眩”应为“炫”； D“顿”应为墩
3. A 进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。
4. A 5. D A 中的关联词运用不当，“但“去掉；B主宾搭配不当，上海不是季节；C缺少主语，将”使“去掉”。
二、 6. 唤醒绝望地走向危崖的母斑羚；快速而有序地组织飞渡；迈着坚定的步伐，走向绚丽的彩虹；它具有健壮的体魄，聪明的头脑，威严的气势，高傲不屈的精神。
7. 首先，在动物界，确实有牺牲部分成员的生命以取得种群中大多数成员生存机会的事实；其次，依我们自身的经验可以知道，人类在困难时往往会激发出以前从未展现的潜力，做出平时无论如何也不能完成的事情，因此，我们不能否认，当斑羚群陷入种群灭绝的危机时，强烈的求生欲望会导致奇迹的发生。但是我们并不能就此推论本文中叙述的事情就一定是百分之百真实的。不过，真实与否又有什么要紧呢？任何出现在作品中的素材，都是作家进行艺术剪裁和合理加工的结果，艺术真实不等同于生活真实，我们没有必要追究事情是否符合生活的真实。我们可以把它当做一篇动物小说来读，抛开表层的坠饰（艺术虚构），体会文章震撼人心的力量来源，阅读的乐趣将充盈读者的心间。
三、
8．斑羚飞渡悲壮的场面（符合文义即可）。
9．不好，目瞪口呆从侧面准确写出了斑羚精神令人震惊。
10．前面主要是推动情节发展，为下文飞渡作铺垫，这里渲染了悲壮的气氛。
11．侧面 心理活动描写
12.开放性题目，只要言之有理即可。
四、13. 故伎重演：老花招再一次上演，这里指老狐狸想再一次对“我”行骗。
14. 公狐狸先是假装被藤蔓绊住受伤诱我前去捉它，但“我”识破了它的诡计，接着，公狐狸又使出了另一个苦肉计，它用力地撞树，又活生生地从自己身上撕下一大块皮下来，它用这种方式来分散我的注意力，最终，在“我”的视线被它疯狂的行为吸引住时，母狐狸带着小狐狸逃走了，公狐狸又一次让我受骗成功。
15. 公狐狸没有疯，这从它用这种方式来引起“我”的关注，而洞里的母狐狸则乘我忽视对洞内的动静时，突然带着小狐狸逃走，从这里可以看出，公狐狸是用苦肉计来达到让母狐狸和小狐狸脱身的目的的。
16.敢于承担责任、无私奉献的献身精神、团结协作的集体主义精神。
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