人教七下教案

3知识升华

读完这篇小说，同学们会有许多想法：是不是小说没有写完呢？为什么小说写到这儿就结束了呢？假如你是小弗郎士，上完了最后一课，在回家途中再看到上学路上看到的景物（包括操练和布告牌）时，你有什么感受？以“回家的路上”为题，续写《最后一课》

（列出写作大纲即可）

【学习心得】

           七  《最后一课》学案    第二课时

【学习目标】

1．进一步分析故事情节，把握人物形象。

2．加强对疑难语句的理解。

3．进一步领会小说所表现的强烈的爱国主义情感。

【学习重点】

1、了解描写人物的表现手法。

2、加强对疑难语句的理解。

3、分析小说中的细节描写及作用。

【学习难点】

1、了解描写人物的表现手法。

2、加强对疑难语句的理解。

【学法指导】

在边读边议的学习过程中，分析人物的思想感情发展与变化，体会人物的内心活动进而理解人物的思想品质，个性特征以及社会意义。
【学习内容】进一步分析故事情节，把握人物形象了解描写人物的表现手法加强对疑难语句的理解。

【学习过程】

一、自主学习：（教师寄语：自信是走向成功的第一步，相信你会有独到见解！）

运用快速阅读和品味阅读相结合的方法理解思考下列问题

1． 小弗郎士在上学途中见到、听到、想到了什么？文章为什么不直接从上课写起？

2．小弗郎士为什么永远忘不了这一课？                                                                          

3．小说的情节分为开端、发展、高潮、结局四个部分，你来分析一下本文的开端、发展、高潮、结局分别是什么？

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