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[图文] 【2010年高考】现代文阅读:概述
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52 | 2009-11-07
第五编现代文阅读 第一章现代文阅读概述 【考情大视界】 现代文阅读包括科学类文章阅读和文学类文章阅读。科学类文章阅读主要是考查考生对文章中重要词语的理解,对重要句子的把握,对文章重要信息的整合筛选...
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[图文] 【2010年高考】现代文阅读:科技类文章阅读
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300 | 2009-11-07
【考情大视界】 从湖南近几年的命题来看,科学类文章阅读主要考查内容是:理解文中重要句子的含意;筛选并整合文中的信息;根据文中内容进行合理推断和想象。2008年湖南卷科学类文章还加强了对文章内容要点概括归...
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[图文] 【2010年高考】文学作品阅读:散文阅读
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78 | 2009-11-07
【考情大视界】 1、考纲解读 语文《考试大纲》要求学生能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。文学作品,包括小说、散文、诗歌、戏剧四种文体,综观历年高考试题,主要以散文和小小说为主。因为这一部分...
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[图文] 【2010年高考】文学作品阅读:小说阅读
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47 | 2009-11-07
第二节小说阅读 【知识大观园】 【例题透析】 一、「2008年·江苏卷」阅读下面的作品,完成1~4题。 侯银匠 汪曾祺 侯银匠店特别处是附带出租花轿。银匠店出租花轿,不知是什么道理。 侯银匠中年丧妻,...
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[图文] 【2010年高考】文章赏析写作
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28 | 2009-11-07
第四章文章赏析写作 第一节文章赏析写作概述 【考情大视界】 该考点的要求是:“①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;②评价文章的思想内容和作者的观点态度”。能力层级为E(鉴赏评价)。 “...
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[图文] 【2010年高考】写作:写作概述
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16 | 2009-11-07
第一节审题准确 【考情大视界】 高考语文考试大纲对写作有“符合题意”的要求。符合题意就是要求考生能准确理解和把握题目的内涵,所写文章必须符合命题的要求。高考中,“切合题意”、&ldq...
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[图文] 【2010年高考】写作:写作素材
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26 | 2009-11-07
第二章写作素材 第一节灵魂家园 1.丁晓兵 20多年前的一次军事行动中,丁晓兵失去了右臂。当英雄在被鲜花与赞誉围绕时,南京航空学院的一名大学生给他写了封信,信中的话让丁晓兵深...
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[图文] 【一轮复习】语言表达之简明连贯得体
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30 | 2009-11-07
1、知识与能力 ①明确考纲要求,掌握语言表达简明的 解题技巧。 ②熟悉修辞考查题型,积累解题技巧。 2、过程与方法: 讲练结合,讲解点拨,逐步掌握。 3、情感态度和价值观: 正确理解、合理分析是关键,...
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[图文] 【研究课教案】用巧妙的手法写平常的故事
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13 | 2009-11-07
语文研究课教案 用巧妙的手法写平常的故事 [目的要求] 引导学生学习写小小说,或者用小小说写记叙文,训练他们把故事写的精巧的能力。重点是引导学生学会叙事的结构设计。 [方法步骤] 一、导入谈话 (提...
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[图文] 【一轮复习】常见文言虚词意义用法归纳
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110 | 2009-11-07
常见文言虚词意义用法归纳 一、所 1、名词处所,地方。例如:又间令吴广之次所旁丛祠中又如:派出所,厕所等 2、助词与动词构成所字结构,相当于名词。例如:及其所之既倦所希望所知道所说 [固...
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[图文] 【一轮复习】阅读与写作之托物言志教案
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39 | 2009-11-07
一、托物言志在诗词鉴赏中的作用 1、概念:作者在对某种客观事物有所感触时把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此事物中,通过对事物的描写和叙述来抒发感情、表达志向和意愿的一种抒情方式。 2、作用:更好...
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[图文] 【2010一轮复习】阅读与写作之人物描写教案
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46 | 2009-11-07
高考语文阅读与写作之人物描写(教案) 一、人物描写在诗歌鉴赏中的作用 1、描写人物形象的用法:有肖像、语言、行动、心理等 2、描写人物的作用:突出人物性格特征,增强形象的感染力和语言的生动性,有的还有...
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[图文] 【2010一轮复习】高考作文片段组合法专题教案
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33 | 2009-11-07
高考作文片段组合法专题教案 教学目标:了解说理散文的片段组合法的构思特点并能在写作实践中运用 教学重难点:片段的积累、剪裁和组合,片段组合法的运用 教学方法:赏析、归纳、借鉴、写作 课时安排:2课时(...
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[图文] 【2010一轮复习】咏史怀古诗鉴赏教案
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270 | 2009-11-07
千古兴亡多少事,叹人叹己叹人生——咏史怀古诗鉴赏教案 「教学设想」 如何指导学生进行诗歌赏析,解答诗歌鉴赏题?各类资料习惯采用以考点为训练点,分形象、语言、技巧、思想内容和观点态度等几点组...
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[图文] 【2010一轮复习】2010年安徽名句名篇默写全编
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33 | 2009-11-07
2010年安徽高考语文名句名篇默写一网打尽(全30篇)(精品资料,挑战零失误) 五河县苏皖学校陈建浩2009-7 特别说明: ①本资料严格依照安徽最新考试说明编写。 ②前后校对数十遍,目的只有一个,挑战零失误,...
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[图文] 【2010一轮复习】古诗鉴赏专题
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28 | 2009-11-07
古诗词鉴赏是高考的一个重要的考点,也是一个难点。近年来,随着广大师生对这一考点的重视,大家对这一考点涉及的各类题型及其答题模式有了进一步的了解,在答题的规范性方面有了很大的进步。然而,在练习中,我发...
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[图文] 【2010一轮复习】2010高考语文必考易混多音字
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44 | 2009-11-07
2010高考语文必考易混多音字50个一网打尽(原创精品) 安徽省五河县苏皖学校陈建浩2009-7-8 特别提醒: ①识记多音字一定要注意方法,特别是“记少不记多”,切记啊,事半功倍啊! ②天才就是重复次...
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[图文] 【2010一轮复习】文学常识专题
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27 | 2009-11-07
第二章 文学常识和名句名篇 第一节 文学常识 第一部分 五年高考题荟萃 2009年高考题 1.(09年北京卷)某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解,其中不正确的一个是() 矛盾在《子夜》等小说创作中所努力...
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[图文] 【2010一轮复习】语言表达专题
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86 | 2009-11-06
第九节 语言表达 准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体 第一部分 六年高考题荟萃 2009年高考题 1.(09年浙江卷)根据语境,在下面空格中补写妈妈说的话,要求语言表达鲜明、得体。(不超过50字) 儿子:妈妈...
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[图文] 【2010一轮复习】高考作文指导:段落结构调整训练
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43 | 2009-11-06
高考作文指导:考场作文升格例谈系列之 ——段落结构调整训练 [训练目的] 1.培养结构思维能力及调整文章结构的修改能力 2.能够从段落结构上对习作进行修改,使段落更清楚、结构更完整 [训练指导]...
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[图文] 【2010一轮复习】高中阶段重点文言实词例释(一)
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15 | 2009-11-06
高中阶段重点文言实词例释(一) 爱 故以其爱不若燕后(亲爱,疼爱) 见大王爱女牧羊于野(心爱的) 吴广素爱人,士卒多为用者(爱护) 袁有守多惠政,民甚爱之(爱戴) 向使三国各爱其地(怜惜,爱惜) 百...
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[图文] 【2010一轮复习】高中阶段重点文言实词例释(二)
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41 | 2009-11-06
高中阶段重点文言实词例释(二) 涉 楚人有涉江者(徒步渡水;引申为渡过) 驱中国士众远涉江湖之间(进入,到) 今少卿抱不测罪,涉旬月,迫季东(经历,经过) 胜 沛公不胜杯杓,不能辞(能承受,禁得起,...
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[图文] 【2010一轮复习】正确运用常见的修辞方法
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22 | 2009-11-06
第八节 正确运用常见的修辞方法 第一部分 六年高考题荟萃 2009年高考题 1.(09年辽宁卷)仿照下面的示例,自拟两个对象,另写三个句子,要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。 我的祖国和我,像海和...
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[图文] 【2010一轮复习】扩展语句、压缩语段
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59 | 2009-11-06
第六节 扩展语句、压缩语段 第一部分 六年高考题荟萃 2009年高考题 1.(09年江苏卷)根据下面一段文字,概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。 区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上...
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[图文] 【2010一轮复习】辩析并修改病句
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21 | 2009-11-06
第五节 辨析并修改病句 第一部分六年高考题荟萃 2009年高考题 1.(09年全国卷Ⅰ)下列各句中,没有语病的一句是() A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,如果不想办法找到它的演变原理...
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[图文] 【2010一轮复习】议论文复习讲座(一):写好语段
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64 | 2009-11-06
第一周:写好语段 一、开篇:作文是高考试卷中占分最多的项目,也是备受社会关注的内容。有人认为作文是不可以复习的,这是错误的认识,作文水平是可以通过科学的训练得到提高的。 怎样进行作文的训练呢?按照我...
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[图文] 【2010一轮复习】议论文复习讲座(二):学会分析
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53 | 2009-11-06
第二周:学会分析 一、开篇 中学生的议论文,大多不善分析,只是停留在论点加论据上,致使议论文浅显空洞,缺乏说服力,因此,中学生要想尽快突破议论文的写作障碍,提高议论文写作的能力,就必须学会分析. 二、...
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[图文] 【2010一轮复习】议论文复习讲座(三):事实论据材料的选择和使用
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73 | 2009-11-06
第三周:事实论据材料的选择和使用 一、在论据使用方存在的问题 先来看下面的语段,想想各存在什么问题? 文段1:胸怀博大的人能够接受别人的意见,有利于事业,也能弥补自己学识的不足。胸怀博大的人是可以看出...
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[图文] 【2010一轮复习】议论文复习讲座(四):审题
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64 | 2009-11-06
第四周:审题 一、文题 阅读下面的材料,根据要求作文。 巴金先生曾在1942年写下一篇散文《灯》,其中有这样一句:“我们不是单靠吃米活着。”在那艰苦卓绝的岁月,强大的精神力量支持人们英勇抗战,...
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[图文] 【2010一轮复习】议论文复习讲座(五):材料作文的审题立意
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228 | 2009-11-06
第五周:材料作文的审题立意 一、比较下面四篇作文,思考:文章的观点与材料吻合吗? 无私奉献的魅力 在生活中,似乎拥有无私奉献的人越来越少,而许多人却变得自私自利,那是否意味着无私奉献的精神没有用呢?...
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