《美丽的小兴安岭》第二课时

一、教学目标：

1、能正确认读文中词语，有感情地朗读课文。

2、了解小兴安岭一年四季的景色、丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 

3、体会作者用词的准确、生动，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。

三、教学重难点：

教学重点：

体会作者用词造句的准确、生动，感受小兴安岭的美丽，。

教学难点：

学习作者抓住四季景物特点观察和描写事物的方法。

四、教学设计

（一）复习导入，激发兴趣

师：今天，我们继续来学习第23课，同学们齐读课题：

23、美丽的小兴安岭（板书）

师：小兴安岭到底有多美呢？请大家赶快随着老师走进课文，去欣赏它独特的美景吧！

（二）初读课文，整体感知

师：谁愿意和我一起来读读课文？其他同学思考：这篇课文主要写了什么内容？

师读开头结尾，生读中间。

师：哪句话概括了文章的主要内容？ 

生：最后一句话。

课件出示句子：“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”

1、指名读

2、师：这句中把小兴安岭比作了什么？

生：花园  宝库（师板书）

（三）细读课文，深入领悟

师：上节课我们已经知道作者写了许多的景物，尤其在四季中，都写到了什么？

生：树木

出示：我国东北的小兴安岭有数不清的红松、白桦、栎树······几百里连成一片，就像绿色的海洋。

生读

师：你读懂了什么？

生：树多

师：从哪些词中看出来的？

生答

师：谁再来读？

师：作者又是怎样描写四季中的树木呢？默读课文，画出2-5自然段中描写树木的句子。

生汇报

出示：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。

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