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[图文] 7 棉鞋里的阳光 教案设计
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99 | 2009-09-02
教学目的 1.认识“棉、照”等13个生字。会写“妈、奶”等6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.有关心长辈的愿望,学会体贴长辈。 重点难点 认识生字,注意...
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6 胖乎乎的小手 教案设计
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66 | 2009-09-02
教学目的 1.认识“胖、喜”等13个生字。会写“看、着”等6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.培养尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动。 教学重点 认识13个生字...
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5 看电视 教案设计
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40 | 2009-09-02
第一课时 教学目的 1.认识“全、奇”等14个生字。会写“爸、全”等6个字。 2.有感情地朗读课文,体会家庭成员之间的亲情。 3.初步感知诗歌的韵律美,喜爱读诗歌。 教学重点...
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[图文] 4 古诗两首《春晓》《村居》教案设计
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869 | 2009-09-02
教学目的 1、认识“古”、“诗”等13个字,会写“古”、“声”等6个字。 2、正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。 教学重点 认识13个生字,会写6个字;正...
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[图文] 3 邓小平爷爷植树 教案设计
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72 | 2009-09-02
教学目的 1、认识“邓、植”等13个生字,会写“爷、节”等6个字。 2、正确流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。 3、初步了解植树的意义,有植树绿化和保护...
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2 春雨的色彩 教案设计
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12 | 2009-09-02
教学目的 1.认识“线、论”等11个生字。会写“你、们”等6个字。 2.正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。 3.有主动积累词语的意识。 教学重点:识字、写字、...
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1 柳树醒了 教案设计
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61 | 2009-09-02
教学目的 1.认识“醒、雷”等8个生字。会写“说、话”等6个字。 2.正确流利地朗读课文。背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。 3.能发现春天里事物的变化。 重点难点 《柳...
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古诗两首《示儿》
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67 | 2009-07-22
古诗两首《示儿》 永宁中心小学侯晓频 教学要求: 1、体会诗中表达的思想感情,陶治爱美情趣,受到爱国主义精神影响。 2、理解诗句意思,了解古诗叙述的内容,受到传统文化的艺术熏陶。 3、结合学诗,培养学生的...
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小鹰学飞 教学
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89 | 2009-07-22
小鹰学飞 浦口区永宁中心小学沈曾霞 一、教学目标: 1、学会本课生字,解生字组成的词语。学会用“已经”说一句话。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能分角色朗读课文。 3、使学生懂得学无止境的...
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苏教版小学语文一年级上册 《我叫“神舟号”》教学案例
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1892 | 2009-07-22
苏教版小学语文一年级上册 《我叫“神舟号”》教学案例 永宁中心小学宋慧章 课后练习3:想一想,嫦娥姐姐回到家乡看到了什么?在引导学生拓展想象时,我是这样进行启发引导的: 师:嫦娥姐姐生活在古代...
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《乡下孩子》教学设计
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234 | 2009-07-22
《乡下孩子》教学设计 教材分析: 本文是一首反映农村孩子童年生活的诗歌。全诗共四个小节,第一小节写乡下孩子幼小时生活在爸爸妈妈怀抱里的情景;第二小节写乡下孩子在田野里欢快游戏的情景;第三小节写劳动...
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一年级下册《美丽的小路》教学设计
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86 | 2009-07-20
课前透视 这篇文章是一个有关环境卫生的童话故事,它告诉学生要保护环境卫生,人人养成良好的卫生习惯,知道不美的行为习惯会破坏美丽的环境,文中情境优美,语言生动有趣,人物角色较多,教师要加强朗读训练...
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一年级下册《失物招领》教学设计
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58 | 2009-07-20
课前透视 这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事,文章题目取得巧妙,明明是乱扔的垃圾,却称作“失物”,这些失物的主人是谁呢?它们是怎样被主人认领的?主人又是怎样处理的?教师要紧紧抓住这些...
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一年级下册《语文园地三》教学设计
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143 | 2009-07-20
教材分析 园地以三组字引导学生自主发现,用“加一加”、“减一减”、“合一合”的规律来识字。另外,以展示台的形式引导学生懂得从商品包装上或商标上识字,激发学生识字的兴趣...
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一年级下册《识字4》教学设计
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36 | 2009-07-20
课前透视 本识字课是一首充满童趣的儿歌,主要写小动物在夏天活动的情形,体现了夏天的美好快乐。本课共有11个带虫字旁的生字,教师要在学生熟读儿歌的基础上,联系大自然和课文插图,采用多种方法识记生字。 ...
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一年级下册《古诗两首》教学设计
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71 | 2009-07-20
教学预设目标: 1、有朗读古诗的兴趣,能从诗中感受到夏天的情趣。 2、认识"所、牧"等12个生字,会写"诗、林"等6个字。 3、正确、流利、有感情地朗读,背诵两首古诗。 教学重点: ...
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一年级下册《荷叶圆圆》教学设计
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42 | 2009-07-20
课前透视 《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗,它运用比喻的手法形象的写出了荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉伞。课文语言清新淡雅,充满童真童趣,利于启迪学生智慧,丰...
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一年级下册《夏夜多美》教学设计
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38 | 2009-07-20
课前透视 这篇童话故事主要讲在夏天的傍晚,一只小蚂蚁掉进池塘里,朋友们帮助它回到了家。课文既写了夏天的美景,又写了夏天的情趣。读了这个故事,学生感到夏天的夜景美,小动物助人为乐的精神更美。 一...
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一年级下册《要下雨了》教学设计
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18 | 2009-07-20
教学要求 1.学会本课9个生字和7个词语,认识7个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.通过课文的学习,使学生认识到下雨前一些小...
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一年级下册《小壁虎借尾巴》教学设计
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20 | 2009-07-20
课前透视 这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事,学生认识到小鱼、黄牛、燕子尾巴的作用,了解小壁虎的尾巴有再生的功能,课文...
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一年级下册《语文园地四》教学设计
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19 | 2009-07-20
教学目标: 1.通过认字,引导学生发现识字方法。 2.通过读句子,发现多音字;读音不同,意思也不同。 3.引导学生积累好词好句,优秀段篇。 4.口语交际,培养语言表达能力和动手实践...
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一年级下册《识字5》教学设计
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102 | 2009-07-20
第一课时 教学目标: 1、认识“团、量”等12个生字。会写“谁、怕”等6个字。 2、朗读谜语,边读边想,能说出自已是怎样猜出来的。 3、有收集谜语和自编谜语的兴趣...
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一年级下册《四个太阳》教学设计
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66 | 2009-07-20
教材简析: 这篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力,画出了四个不同颜色的太阳,从课文中我们体会到作者善良的心地和美好的心愿。 本篇课文,语言优美,读起来让人感到亲切,适合背诵。 教学...
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一年级下册《乌鸦喝水》教学设计
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63 | 2009-07-20
教学要求: 1.学会本课8个生字和4个词语,认识4个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.鼓励学生遇到困难要积极动脑,设法解决。 教学重点: 重点:读准翘舌音、平舌音、前...
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一年级下册《司马光》教学设计
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106 | 2009-07-20
课前透视: 司马光是我国宋代伟大的史学家。这篇课文讲的是他七岁的时候砸缸救人的故事。全文情节生动,叙事性强,利于激发学生读书兴趣,浅显易懂的语言为我们展现了一个沉着、机智、勇敢、聪明的小司马光形象...
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一年级下册《称象》教学设计
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66 | 2009-07-20
一、素质教育目标 (一)知识教学点: 1.学会本课“称、曹、议、论、秤、砍、块、沉、线、止、然、量”12个生字及由生字组成的词语。 2.理解课文内容,了解曹冲称象的办法,学习曹冲遇事...
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一年级下册《语文园地五》教学设计
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203 | 2009-07-20
第一课时 一:教学目标: 1、认识反义词,认识“矮、瘦”等六个生字,加强语言积累,进行逻辑思维训练。 2、能背诵26个英文字母,培养学习课外知识的兴趣。 二:教学重点、难点...
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一年级下册《识字6》教学设计
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67 | 2009-07-20
学习目标: 1、认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9个生字,会写“沙、海”两个字。 2、正确流利的朗读课文一、二两小节,初步感知数量词的用法。 学习重点: ...
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一年级下册《吃水不忘挖井人》教学设计
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38 | 2009-07-20
教材分析: 《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志,为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井,解决了乡亲们的吃水难问题,让我们深刻感悟到毛泽东主席为人民着想...
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一年级下册《王二小》教学设计
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95 | 2009-07-20
教学内容:人教版课标教材一年级下册 课前透视: 这篇课文讲的是抗日战争时期小英雄王二小的故事。王二小是儿童团员,他机智、勇敢,帮助八路军消灭了敌人,自己却牺牲了。学习这篇课文,是为了让学生了解...
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