《可爱的草塘》是第九册第八单元的一篇精读课文。它抓住了草塘的景色优美、物产丰富这两个方面写出了草塘的可爱。抒发了作者热爱大自然及被迷人的草塘吸引注，深深爱上草塘的思想感情。教学这一课文时，我是这样安排...

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教学目标：让学生认真观察漫画，想一想画中的爸爸的儿子之间发生了什么事，然后把它写下来。 教学重点：指导学生看懂四幅图的意思，把一幅图的意思表达清楚。 教学难点：学生能够把四幅图的意思连贯地写下来。 教...

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《第一场雪》教学设计教学内容： 人教版十一册第六单元的18课 教学目的： 1、掌握本课的生字，能正确地写下列的词语：骤然、玉屑、俗语、谚语、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪球等。 2、理解课文内容，感受雪后的美...

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教学目标： 1、情感目标 　①通过本课的学习，感受南方的优美风光，受到热爱大自然、热爱美、注重环境保护的教育。 ②通过情境创设，激发学生学习语文的兴趣。 2、能力目标 培养学生发现问题，提出问题，独立思...

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教学目标:1、读懂课文，领会文中小朋友的创意； 2、在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力； 3、培养学生遇事善于观察、勤动脑筋。 教学重点：朗读感悟文中小朋友的创意。 教学难点：培养学生遇事善于观察...

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目的要求：1、正确流利地朗读课文。 2、了解鲁滨孙在荒岛战胜困难，谋求生存的经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。 重点：了解鲁滨孙是怎样战胜种种困难生存下来的。 难点：学习练习应用读进去，想开...

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语言文字规范化知识问卷调查（小学类） 语言文字规范化知识问卷调查（小学类） 所在学校性别年级 一、判断下列带点的字注音是否正确。 教室shi()调皮diao() 载重zai()围绕rao() 二、判断下列词语的用字是否规范...

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=教学目标> 1、认识20个生字，学会其中的14个，正确读写"启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得"等词语。 2、朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，培养学生的...

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一、教材简析 日本作家新美南吉在作品中讲述“一只鸟儿和一棵树是好朋友”的故事。鸟儿天天唱歌给树听，在冬天将要飞去南方时，答应树，还回来唱歌给他听。春天又到了，鸟儿飞回来，却发现树不见了。...

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教学目标： 1．引导学生独立阅读课文，想象诗歌描绘的意境；有感情地朗读诗歌，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 2．认识本课生字，背诵喜欢的诗歌。渗透写法，尝试写儿童诗。 教学过程： 一、导读...

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近义词 躲藏 遮--掩 脱掉-卸下 枯干 追--赶 宿--住 美丽-漂亮 自豪-骄傲 健壮-强壮 呼唤-叫唤 慢慢-缓缓、徐徐 高兴-开心 明亮-光明、光亮 同伴-伙伴 弯-曲 足迹-脚印 寻找-寻觅 ...

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小学生语文预习方法 (一)默读 1、了解课文的大概意思，回答：课文告诉我什么？（课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描摹了一些什么景，告诉我们哪些知识，抒发了怎样的感情等等。） 2、用横线划出生字、...

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复习要点 汉语拼音知识要点： 一、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》；顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。 二、易写错的字母： 1、声母：b-d,p-q,t-f...

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在刚入学孩子的眼中，小学生活充满陌生而新奇的色彩。如何把握契机，在孩子心田种下爱学习、爱语文的种子？ 　　[片段1] 　　（教室里，桌椅围成大圈，讲台暂被“弃置”在教室一角。黑板上贴着大幅教学挂...

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《日新月异的电视机》教学设计之三 作者：风衣 　　教学目标： 　　　1、能按四项要求预习课文。 　　　2、学会本课2个生字；理解6个词语的意思，能用“逼真”、“不仅……还&hell...

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第一课时 　　教学目标： 　　1、能按要求预习课文。 　　2、能正确地拼读注音的生字，理解新词语在课文中的意思； 　　3、感受畲家孩子继承革命传统，勤工俭学，奋发向上的可贵精神。 　　教学重点：预习课文、...

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教学目标 　　　1、学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚，从而使记事的作文写得比较有条理、比较具体。 　　　2、学会在很多事情中选取一件事情作为习作的材料。 　　　3、提高参加假期活动的认识：参加活动能...

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教学目标： 1、理解重点句，了解课文的主要内容，学习奶奶朴实、善良的品质。 2、给课文分段，继续学习说段落大意。 3、学会8个生字，理解“依偎”、“颤颤巍巍”等6个词语的意思。 4、朗读...

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《明天的太阳城》教学设计之一 作者：郑江琴 　 　　教学要求 　　　　这是一篇科学幻想的故事，具体构想了未来太阳城的情景。让学生通过学习，了解课文内容，激发学生的想象能力和创新意识。 　　重难点、关...

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[教学目标] 1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和善良爱心。 2、在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。 3、学习本课生字新词。会用“幽静”、“陶醉”造...

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　师：好，小朋友，我看谁最精神。老师说三句话，你觉得老师说得对，你就鼓掌，说得不对，你就摇摇头。第一句，我是你们的好朋友！ 　　生鼓掌。 　　师：第二句，你们是我的好朋友！ 　　生鼓掌。 　　师：第三...

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教学目的: 1、深入认识国旗,了解国旗的含义,知道国旗是一个国家的象征。 2、懂得升国旗的基本礼仪，能在升国旗时自觉遵守升国旗时的行为规范。 3、通过情境体验，激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。 教学重点: 激...

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一、教材简析 　　苏教版第二册11课《陈毅探母》，课文讲述陈毅回乡看望生病母亲的故事。课文记叙陈毅在母亲床前的所言、所行，反映了陈毅对母亲的无比敬爱之情。课文语言质朴自然，浓浓的母子之情洋溢其中。两幅插...

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教学目标： 1、正确流利有感情的朗读课文。 2、学会本课八个生字，两条绿线中的生字只识不写！ 3、懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类！ 教材说明： 本文叙述的是我放飞小鸟的事，告诉我们鸟是人类的朋友，表现出少...

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《新课程标准》提出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。...

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教材分析： 《世界多美呀》是一篇讲读课文，语句优美，恰似一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让我们感受到充满童趣动物世界，感受到小鸡努力冲破蛋壳后，看到世界如此美丽的惊喜的心情。抓住课文的两条线索（小...

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24气象学家竺可桢（第一课时1） 一、教学理念： 以竺可桢的“日记”贯穿整个教学，以小见大，以点带面。通过品读“日记”，体悟“日记”中包含的深义，感受竺可桢把全部心血都用在科...

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《10．比尾巴》 南京路小学王建宏 教学目的： 1、认识12个生字； 2、学习朗读问句，流利地朗读课文； 3、了解动物尾巴的特点，激发学生喜爱动物的情感， 从小自觉保护动物。 教学重难点： 重点：认字、朗读...

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【教学内容】 人教版义务教育课程标准试验教科书《语文》一年级上册《哪座房子最漂亮》。 【教学目标】 A、知识与技能： 1．认识12个生字。会写“了、子、门、月”4个字和4个偏旁“广、 户、穴、...

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《小小的船》教学设计 悦来中心小学情飘万里 教材分析： 《小小的船》是九年义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册的一篇课文。课文以优美的语言，形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图——月儿...

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