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语文百花园一教案设计

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2009-09-25 14:55:39

第二、三课时

　　内容：“能说会道”“笔下生辉”。

　　一、学习“能说会道”

　　1.创设情境，引导说话。

　　播放《童年》的歌曲。听了这首歌，你想到了什么？

　　（想到了和小伙伴一起玩捉迷藏、钓鱼、找朋友等游戏。）

　　2.明确交流要求。

　　童年的生活是丰富多彩的。本单元中，《绿叶的梦》的作者的童年是在大自然中度过的，最令他觉得有趣、难忘的是采集绿叶，制作标本。而《芦叶船》的作者最难忘的是采芦叶做各种各样的芦叶船，放在家乡的小河里，放在长江里。现在，我们来回味一下自己的童年生活，选择一件最有意思，最令自己高兴的事，讲给同学听，让大家分享你的快乐。

　　（先分成小组，把自己最感兴趣，最难忘的事讲给同组同学听，要重点讲述“有趣”“难忘”之处在哪里，让听的人与自己有同样的感受。听者要认真，听完后作出评价，看谁讲得最好。）

　　3.每组推荐一个同学上讲台前，讲给全班同学听。

　　4.师生合作评价：态度是否自然大方，语言是否规范流畅，是否能把最有趣的地方说具体。

　　5.评出“故事大王”。

　　二、学习“笔下生辉”

　　1.激发习作兴趣。

　　刚才，我们通过口语交际，评出了班中的“故事大王”。现在，我们将通过习作训练，评出“最佳小作家”。希望大家努力！

　　2.明确习作范围和要求。

　　（1）读本题“笔下生辉”部分。

　　（2）说说你明白了什么。

　　（3）交流：本次习作的要求是什么？你准备选择哪一件事来写？

　　3.提出要求，指导习作。