人音版一年级(上)册音乐教案

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2009-07-29 14:53:54
            3、如某个班的能力强,还可变换节奏进行创作,激发学生学习的积极性。
            三、歌曲教学《其多列》
            (师):“九月一日这一天我们所有的小朋友都背着新书包高高兴兴地来上学,你们知道吗?每年的这一天全国的一年级小朋友都开学啦!他们与我们一样,背起漂亮的书包,高高兴兴地走进学校,开始了新的学习生活,你们听。。。。。。”

            1、老师有表情的范唱歌曲。然后请学生描述出歌曲的大概情节与情绪,同时也可提出自己不懂的地方。(其多列:哈尼语 快快来)
            2、板书,请大家一起来认一认歌曲中的节奏,并练习分辨音字
            3、听歌曲录音,边听边拍手,并记下第一段歌词,然后老师辅导学生拍 ● ○读词。
            4、随老师的范唱学习二、三段词,如学生记不下词,可用动作辅助(老师可教几个动作,也可让学生即兴创作)
            5、学生随音乐完整、整齐的演唱歌曲。(老师随时纠正学生在演唱中出现中出现的不同——尤其是姿势及演唱方法)
            6、熟练的唱下之后,可进行小组及个人的表演,鼓励学生不仅可以与大家一起整齐的歌唱,还能勇敢自信地进行独唱。
            ▲如有时间,可以辅导学生分辩图形谱中的音符。
            四、课堂小结:
            小结教学内容与学习情况

            第三课时:
            教学内容:
            1、复习巩固走与跑组成的节奏,并练习创编2-4小节
            2、表演歌曲《跳绳》
            教学目标:
            1、巩固走与跑的时值,并准确的读出节奏,通过创编培养学生的创作能力
            2、与大家一起整齐的演唱歌曲,并用歌曲与动作表现欢快、活泼的情绪
            教材分析:
            《跳绳》是一首活泼短波折创作歌曲,2/4拍,宫调式,歌曲的节奏规律强,由八分音符,四分音符组成,旋律以跳进为主,形象生动、活泼,是多年来深受儿童们喜爱的一首歌曲。

            课时安排:
            三课时(第三课时)
            教学重点:
            有感情的演唱歌曲
            教学难点:
            自己创作歌词
            教具准备:
            歌曲录音、红绸带、乒乓球、卡片
            教学过程:
            一、巩固学生的节奏——出示卡片
            1、2-4小节节奏,并利用节奏卡片贴在黑板上,带领全班同学读一读。
            2、用手拍出所有编的节奏,告诉学生读好的小窍门(心中读节奏)
            3、试一试口中读节奏,手中拍 ● ○
            二、通过画图形的方式感受长短
            1、出示教具:红 绸、乒乓球
            2、舞动红绸,拍乒乓球感受它们的动作的长短。
            3、画出图形,并指导学生在书中涂上颜色,从视觉上感受长短。
            三、歌曲教学《跳绳》:
            (师):“这节课我们的游戏是跳绳,让我们随音乐愉快地跳起来!”
            1、老师有感情的范唱歌曲,学生边听边拍●○,感受二拍子的活泼、欢快的情绪。
            2、用听唱法学习第一段歌词,并参考书中的图形谱辩别音字。
            3、启发学生感受“小绳”的轻巧与灵活,从而体会在演唱中应轻巧跳跃。
            4、学生随伴奏有表情的演唱歌曲(学生可自由加入动作表演)。
            5、学习第二段歌词:根据书中给的第一、三句词继续进行创作,分小组进行创作。要求:可继续创作、也可自己创作第二段歌词。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]  下一页

Tags:

作者:本站收集整理
  • 好的评价 如果您觉得此文章好,就请您
      0%(0)
  • 差的评价 如果您觉得此文章差,就请您
      0%(0)

文章评论评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!

   评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分) 查看完整评论