人音版一年级(上)册音乐教案

            6、启发学生模仿原歌词，进行创作。
            要求：抓住自己喜爱的小动物的特点进行创作。
            7、分小组表演唱（头饰）：展示自己的创作。
            二、 认识碰钟
            1、老师拿同碰钟，请学生观察它的外形：形似小碗，铜制，两个为一副。
            2、听一听：老师敲击，听辨其声音的特点：清脆、长的（可与木鱼的声音进行对比）。
            3、每小组讨论—每组一个，应怎样敲击，声音才好听（让学生的创造意识）。
            4、老师讲解，碰钟的演奏方法（提问：碰钟能否敲出较短的声音—试一试）。
            5、用碰钟为歌曲《我有一只小羊羔》的伴奏，对照书中所提示的图形谱，也可启发学生进行即兴创作。
            6、分小组进行表演，表达自己对小动物的喜爱之情。
            I 表演 。 II 唱。 III 打击乐（头饰）。
            三、 小结教学内容及学习情况

            第五课《静静的夜》
            第一课时
            教学内容：
            1、聆听女声独唱《摇篮曲》《小宝睡着了》
            2、表演《小宝睡着了》
            教学目标：
            通过聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情、轻柔安宁的意境体会本课主题“静静的夜”，学习用柔和的声音演唱歌曲，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。

            教材分析：
            《摇篮曲》由弗利斯作曲，摇篮曲是一种音乐体裁，旋律优美抒情、中速、力度稍弱的特点，给人以安静，摇荡之意。《小宝宝睡着了》也是一首摇篮曲，2/4拍五声宫调式，曲调优美抒情，词曲紧密结合，描绘了静谧的夜晚，小宝宝听着妈妈甜美的歌声，渐渐进入梦乡。

            课时安排：
            二课时（第一课时）
            教学重点：
            感受摇篮曲这类体裁的特点
            教学难点：
            用声音、动作表现歌曲
            教具准备：
            录音、打击乐、各种毛绒玩具及彩笔
            教学过程：
            一、 聆听《摇篮曲》—女声独唱
            1、回忆自己小时候妈妈是怎么哄自己睡觉的？
            2、假如你来哄一个小宝宝睡觉，你会怎么做？（学一学、做一做）
            3、（师）：“那我们一起来听一听《摇篮曲》是不是象我们刚才说的那样？”初听乐曲，感受摇篮曲的特点，并用语言、动作表现出来。
            4、老师讲解摇篮曲的特点，它具有舒缓、优美、安静、抒情、中速（稍慢）力度稍弱的特点。
            5、复听乐曲，用线条表示出歌曲的情绪
            （师）：“刚才我们听的是一首德国作曲家他作的摇篮曲，你们想知道中国的妈妈怎样哄宝宝睡觉吗？嘘—你听……”
            二、 聆听并表演《小宝宝睡着了》
            1、初听歌曲，感受歌曲的意境，并随音乐轻拍节拍。
            2、对歌曲发表自己的见解（如：情绪、力度、速度……）最后确定是属于摇篮曲。
            （师）：“现在让我们一起来学唱《小宝宝睡着了》。”
            3、老师有表情的范唱歌曲，学生仔细听，歌词中都写了些什么？
            4、用听唱法，分乐句，学习歌曲的演唱。
            5、在教唱的过程中，提示学生要演唱得连贯、轻柔、唱准音高（老师要随时纠正学生在演唱中出现的不足）。
            6、随老师的伴奏有感情的演唱歌曲，边唱边体验摇篮曲所表现的意境。

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