苏少版小学音乐第三册《小小雨点》教案

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2012-02-19 16:08:52

教材分析

《小小雨点》是一首活泼,欢快的儿童歌曲,充满着天真浪漫的童情.全曲为四二拍子,大调式,一段体结构,歌曲节奏密集,旋律欢快,充满活力,描绘了小小雨点从天空上落下来时,小花朵与小麦苗高兴异常的情景,表现了孩子们热爱大自然,热爱生活的愉快心情.

教学目标

1,通过聆听,演唱,舞蹈,创编歌词等活动,让学生在活动中感受雨中的快乐,感受大自然的美,培养学生的审美情趣.

2,学会用轻快,活泼的声音演唱歌曲.

3,能运用打击乐器沙球为歌曲伴奏.

4,能为歌曲创编动作表现歌曲.

5,能自己创编歌词唱一唱.

重点与难点

1,重点:学会演唱歌曲《小小雨点》,并能够通过声音及动作表现.

2,难点:创编合适的动作表现歌曲.

教学方法

精讲巧练,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进的深化教学内容,展开以教师为主导,以学生为主体的师生双边活动.

教学手段

以现代化的电教手段——多媒体辅助教学,贯穿整个教学过程,增加了直观性和趣味性加大了课堂密度,提高了教学效果.

教具

电子琴,多媒体,自制课件,打击乐器,雨点卡片

教学过程:

一,导入新课

1,欣赏春天的画面.

2,律动《嘀哩哩》.

二,新歌教学

1,欣赏歌曲,思考:春天的小天使是谁

2,再次聆听歌曲,看一看:雨点是怎么落下来的

声音模仿: 沙沙 沙沙 丨 沙 - ‖

沙球模仿: 大雨: X X X X 丨 X X X X ‖

小雨: X X 丨 X X ‖

3,生齐读第一段歌词,思考:小小雨点落在哪里 它和谁成了好朋友

4,师范唱第一段歌词,生找出相同的旋律,再找出不相同的旋律.

5,生学唱第一段歌词,师生合作.

6,生齐读第二段歌词,思考:雨点又去了哪儿 和谁成了好朋友

7,生试唱第二段,找出困难的地方.

8,师指导学生快乐活泼,完整地演唱歌曲.

9,分男女生比赛唱.

10,指名唱.

11,指导学生用沙球伴奏.

三,歌表演.

1,学生自由创编舞蹈动作.

2,师生共同表演.

3,指名表演.

四,创编歌词.

1,师:雨点还会来到哪儿呢

2,指导学生编出歌词,并唱一唱.

五,小结

师:让我们把美好的春天永远留在记忆中吧!

Tags:

作者:本站收集整理
  • 好的评价 如果您觉得此文章好,就请您
      0%(0)
  • 差的评价 如果您觉得此文章差,就请您
      0%(0)

文章评论评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!

   评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分) 查看完整评论