《如今家乡山连山》音乐课教案——湘版小学音乐教材三年级下册第十二单元

    1、音画结合播放歌曲《如今家乡山连山》

    （让生聆听后回答下列问题：(1)这首歌的节奏特点是什么?(张驰相间)。(2)这首歌的旋律特点是什么?(忽高忽低)。(3)这首歌描写了什么?(母子俩愉快地对话)。(4)这首歌是用什么情绪演唱的?(风趣、兴奋、热烈)。

    2、老师范唱

    （当学生回答完上述问题后，师：满怀着丰收的喜悦，聆听了她们母子俩的对话，我也想体验这种快乐，我也想模仿唱一唱这首歌，好吗?(生：好!)。老师边弹琴边唱《如今家乡山连山》）

    3、让学生随琴用“啦”轻声哼唱曲谱。

    4、随录音伴奏唱出歌词。

    5、分声部试着演唱歌曲的合唱部分。

    6、随录音伴奏演唱歌曲，老师手式指挥。(演唱之前，老师提醒同学们注意：演唱时音量不能过大，在唱到二声部时要注意聆听对方声部的演唱。)

    三、快乐着我们的快乐（创作与表现）

    （一）“老调新唱”（让生创编歌词进行演唱）

    （师：同学们听了、唱了这首母子对话的歌曲，我想同学们还有许多话要对自己的爷爷、外婆、叔叔、姑姑讲吧?那么就请同学们把它讲出来、唱出来吧!）

    1、自由创编、写出歌词，老师巡回辅导。

    2、选择几首具有代表性的歌词进行点评，并由词作者进行演唱，老师钢琴伴奏。

    （二）我快乐我歌唱(对歌曲进行改编，多种形式的演唱)

    1、用轻快富有弹性的声音进行说唱。(流行歌曲风格)

    2、师生角色表演唱(师扮母亲，生扮孩子，二人唱)

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