中小学音乐第一册教学 音乐备课材料

3、知道音有长短，谈出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。

教学重点：歌曲《跳绳》、欣赏《快乐的一天》

教学难点：建议引导学生感受知道音的长短，读出走与跑的长短，并拍一拍。

第三课《祖国您好》

教学目标：

1、知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。

2、能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》。能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。

3、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。

教学重点：歌曲《国旗国旗真美丽》、欣赏《中华人民共和国国歌》

教学难点：让学生体会《国歌》的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。

第四课《可爱的小动物》

教学目标：

1、能够注意聆听描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处。

2、能够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》、《我有一只小羊羔》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。

3、在聆听音乐中尝试用动作表达自己想像中的动物神态。

4、认识木鱼、碰钟，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。

教学重点：歌曲《动物说话》、欣赏《三只小猪》

教学难点：培养学生用有感情的声音表现歌曲。

第五课《静静的夜》

教学目标：

1、通过聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情、轻柔安宁的意境。体会本课主题“静静的夜”。学习用柔和的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。

2、学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星》，用画星星的方式表达自己对音高的感受。

3、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知、体验音的强弱。

4、用欢快的动作表演集体舞《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。

教学重点：歌曲《闪烁的小星》、欣赏《星光恰恰恰》。

教学难点：结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知、体验音的强弱

第六课《爱劳动》

教学目标：

1、通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题--爱劳动。

2、以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家爱劳动》，表达歌曲的内容。

3、能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题。

4、通过图谱“走哦”的学习与实践，掌握二拍子的时值。

教学重点：歌曲《洗手绢》、欣赏《劳动最光荣》

教学难点：学唱歌曲及歌表演。

第七课《小精灵》

教学目标：

1、通过聆听《小青蛙》、《野蜂飞舞》，演唱《小青蛙找家》、《小蜻蜓》感受民族乐器、西洋乐器所表现的动物，并通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。

2、用轻快，富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。

3、用柔和的声音演唱《小青蜓》，用身体的动作感受、表现优美抒情的音乐情绪。并能运用打击乐器准确地为歌曲伴奏。

4、能按节奏编创歌谣。

5、聆听《野蜂飞舞》，想像音乐中所表现的野蜂飞舞的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后的印象。

教学重点：歌曲《小蜻蜓》、欣赏《野蜂飞舞》

教学难点：《小蜻蜓》是一首三拍子歌曲，让学生体验感受三拍子节奏特点，并能跟着音乐进行律动。在欣赏《野蜂飞舞》中有图形谱的内容，让学生随音乐模仿野蜂飞舞的动作，体会声音时强时弱的特点。

第八课《小小音乐家》

教学目标：

1、通过聆听《星光圆舞曲》、《会跳舞的洋娃娃》、《号手与鼓手》，感受分辨钢琴、小提琴及不同乐器的音色、节拍。初步感受分辨音乐的不同情绪。感受音乐中描绘的“小音乐家”形象。

2、学习用甜美而富有弹性的声音演唱《布娃娃弹琴》、《法国号》，用动作感受三拍子的强弱规律。

3、能结合自己生活中的经验探索感知音的长短。

教学重点：重歌曲《法国号》、欣赏《号手与鼓手》

教学难点：《法国号》第四乐句第二、三小节的节奏准确。

第九课《游戏》

教学目标：

1、通过聆听《火车波尔卡》、《捉迷藏》，演唱《火车开啦》、《躲猫猫》等音乐活动，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。

2、学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲。并通过歌曲的有关游戏，养成听音乐做动作的习惯。

3、能结合感受填写节奏，并能整齐地读出三声部节奏。

教学重点：重歌曲《火车开啦》、欣赏《火车波尔卡》

教学难点：《火车开啦》提醒学生第二句中只有两个“咔嚓”，与第一句不同。《躲猫猫》中的XXX  XXXX 节奏，及休止符的演唱是难点。

第十课《过新年》

教学目标：

1、通过听《平安夜》、《小拜年》感受不同的音乐情绪。

2、通过唱《新年好》、《龙咚鏘》感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。并通过红绸舞、秧歌舞步的学习，表现过年的愉快心情。

3、认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。

4、能编创简单节奏、送新年贺卡的小游戏。

教学重点：歌曲《新年好》、欣赏《小拜年》

教学难点：掌握歌曲的节奏，用各种方法来丰富歌曲的表现力。

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