第八单元 新年老人走来了 苏少版一年级音乐word教案

 
 教学过程
教学步骤   教  师  活  动  学   生  活  动
 
创设情境
  欣赏
《放鞭炮》  听赏一首二胡齐奏曲，感受这首乐曲的情绪是抒情、优美的，还是欢快、活泼的？
你能听出乐曲中有模仿什么的声音吗？
那鞭炮发出的是怎样的声音呢？
再听，听到曲中模拟鞭炮声的地方用动作来表示，并有节奏模仿。 
  欢快  活泼
  热闹  喜庆
 
  放鞭炮的声音
 
  嘭啪    劈啪
  噼里啪啦
  思考用拍手或其他动作
 动一动 
下面我们分组同时模仿鞭炮声
     X —     X —
 嘭      啪
 
过 渡
 
 
 
 
学唱
《龙咚锵》
   什么时候会放鞭炮？
 那过年时除了放鞭炮
 还会做些什么来表现热闹的场面呢？
 老师这儿有面鼓，你会怎样来敲？
简单介绍鼓
会敲出怎样的节奏？
（课前写在黑板上）
 播放《龙咚锵》
 教师用鼓敲出红笔黄
 笔的节奏
 
 
 
把“咚咚咚咚咚”换成 “龙咚龙咚锵”
 
 
 
 
出示锣 镲等打击乐器
 用它们给我们的新年增加欢快的气氛
  放音乐《龙咚锵》
  小结
     过年的时候
 
   敲锣打鼓
 
   不同方式
（磨鼓皮、用手拍鼓面）
 
咚咚咚咚咚   咚
 
 
 
 
 
学生拍出其余部分
   注意强弱
   跟着老师打出的节奏读“咚咚咚咚咚”
 
 
1 按要求读出来
 
2 在老师的指导下有节奏地唱出来
3 采用不同的演唱形式
4 利用简单的打击乐器给音乐伴奏
 
第三课时
教学内容
1              唱《蓝鸟》
2              听《新年好》《叔伯新年好》
3              动 节奏游戏《祝福送给你》
4              拓展  春节风俗“年”的传说
教学目标
1  听赏《过新年》和《叔伯新年好》，感受不同地方过新年的欢乐气氛。
2  把自己美好的祝福在歌曲《蓝鸟》的学唱中表达出来，用笔在纸上画画。
3  按要求完成节奏游戏。
教学过程 
………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
点击下载此文件

上一页  [1] [2]