《劳动最光荣》小学一年级音乐教案

《劳动最光荣》

教学内容：欣赏《劳动最光荣》
教学目的 ：通过听赏电影美术片《小猫钓鱼》的插曲《劳动最光荣》，感受乐曲生动、活泼、富有节奏感的欢快情绪，从中体会劳动快乐，劳动幸福的快乐感情。
教学重点：通过欣赏《劳动最光荣》感受乐曲生动活泼的欢乐情绪，从中体会劳动的快乐。
教学难点：让学生在欣赏中了解木琴是由各种音条木块组成的打击乐器，熟悉木琴的音色和灵活敲击的特点。

一. 组织教学
1.导：通过故事形式导入，并带领学生朗读歌词，使学生进一步了解歌词，有助于聆听。
 歌词：  ①太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造。  ②青青的叶儿红红的花，小蜜蜂贪玩耍，不爱劳动不学习，咱们大家不学它。要学喜鹊早新房，要学蜜蜂采蜜忙。幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造。
2.听：先听赏歌曲《劳动最光荣》
（学生边欣赏边了解歌词大意，熟悉旋律欢快、活泼的特点，能跟着歌唱。）
3.再次聆听木琴独奏曲《劳动最光荣》   
4.：师：歌曲和乐曲歌颂了谁？
情绪是怎样的？
     你听了后想到了什么？
5.师：请随着演奏声拍拍手，动一动。跟着歌曲录音一起唱一唱，演一演。
6.反复聆听，加深印象，哼唱旋律。
律动《同唱一首歌》
师：今天听赏的歌曲《劳动最光荣》是一首情绪怎样的歌曲？ 全体律动
①全体聆听，教师以讲故事形式念歌词
②全体跟念歌词
说明：让学生在欣赏中了解木琴是由各种音条木块组成的打击乐器，熟悉木琴的音色和灵活敲击的特点。
生：歌颂了"喜鹊"和"蜜蜂"
说明：欢快的发挥想象，个别发言、创造动作。
让大家体会劳动的快乐和劳动的光荣。

课后小结：这首劳动最光荣是孩子们非常熟悉的一首歌曲，几乎人人会唱，这首节奏明快的曲子很容易调起学生的情绪，所以我让学生自己创作动作，来表达他们对歌曲的理解。
………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
点击下载此文件