《新年老人来了》教案（第二课时） 苏教版一年级音乐上册

（第二课时）
教学内容：
1、复习歌曲《小雪花》
2、学习歌曲《堆雪人》
教学目标：
1、通过聆听乐曲《下雪啦》，感受活泼的情绪，想像乐曲所描绘的情景。
2、能够用轻快、富有弹性的声音来演唱歌曲《堆雪人》，用有感情的歌声来表达对冬天、对大自然的喜爱。
教学重点、难点：
1、通过多种形式的教学活动，感受和体验不同的音乐情结，领会音乐作品所刻画的不同的雪景。
2、如何指导学生用轻快、有弹性的声音来演唱歌曲《堆雪人》。
教学准备：多媒体课件 雪花 松树 贴纸等
教学过程：
一、师生问好，组织教学
二、音乐童谣： 音乐课上音乐多
X X X X X X X
音乐 课上 你和 我
X X X X X X X
音乐 课上 做游 戏
X X X X X—
欢乐 多又 多！
根据节奏边说童谣，边做动作，也可以自己创编节奏。（师生共同）
三、复习歌曲《小雪花》
1、聆听歌曲《小雪花》的前奏，要求学生能说出歌曲的歌名。[出示歌词及背景画面，放音乐]
2、师：小雪花有几颗花瓣？生答：小雪花有六颗花瓣。
3、师：六颗花瓣的小雪花，给我们带来了快乐，你们想不想唱一唱？那下面我们一起来唱唱这首优美抒情的歌曲。
4、全体有感情地有节奏地诵读歌词。
5、教师引导学生有感情地演唱歌曲。
　　师：方法很重要，既唱的好听又不费力，让我们吸好气，嘴巴上下打开唱起来吧！
8、变换歌曲表现方式
　　师：大家齐唱《小雪花》很好听，但老师请你们开动小脑筋想想，除了齐唱还有其它表现歌曲的形式吗？
　　生：（1）还可以独唱、接口唱、小组唱等。（2）用打击乐器伴奏（3）表演
　　师：为了让大家更好的表现这首歌曲，我还特意为你们带来了几件打击乐器，你们看：[教师出示三角铁、碰铃、串铃、铃鼓、响板、木鱼、双响筒等。]（选一组同学演示乐器，其他同学为歌曲选择合适的伴奏乐器。）
四、听赏《下雪了》
导入：你们的歌声优美极了，下面我们一起来欣赏一首《下雪了》
（1）初听：
教师：今天，我要送给你们一段非常美妙的音乐，请你闭上你的大眼睛仔细聆听，感觉你的眼前仿佛出现了一幅什么样的画面？（播放音乐《下雪了》）。
学生：自由回答。
（2）复听
教师：好，每个人的心情不同，想象力也不同，对音乐的理解也有所不同，请大家再次闭上眼睛，用心聆听，再次感受，好吗？
播放音乐的时候教师解说：音乐好静好美，仿佛看到了一
些美妙的东西，轻轻地，慢慢地从天空中飘落下来，那么轻盈，那么美好。无声的落到了地上。有风相伴时，它会向左，一会向右，飘飘洒洒，万分美丽，万分迷人！它时而大，时而小，时而快，时而慢，把我们的世界装扮得亮闪闪，干净净。
学生：睁开眼睛后，自由谈论再次听音乐的感受。
教师：太棒了，这段音乐描写的是下雪时的安静、洁白与淡雅，他给人一种心旷神怡的感觉，真的好美。
（3）再听
教师：现在，让我们拿出准备好的雪花，边听边表现下雪的美与这份安静、洁白。（边听音乐边观看声像结合的雪景）。
（4）：艺术拓展
教师：美不美，小雪花来了，到处都是白茫茫的一片，给大地、田野和树林都穿上了厚厚的银妆。看着这么美的雪景，你想说点什么呀？
学生：美丽、干净、我爱雪花等
教师：我想到了一个谜语，你们猜一猜？
一片、两片、三四片
五六七八九十片
千片、万片、无数片
飞入芦花都不见。
学生：雪花
教师：你们还有什么关于雪花的谜语？下课搜集一下。那你们看了这么美的雪景，你们最想去干些什么呢？
学生：自由回答（打雪仗、堆雪人、滑雪等）
五、学唱歌曲《堆雪人》
（1）导入
教师：你们想到的游戏可真多呀，那么你们在做游戏之前，我们先来共同完成一个任务，学唱一首《堆雪人》歌曲。
（2）听音乐
初听：首先让我们来一起听一听，这首《堆雪人》的歌曲好听吗？
复听：让我们感受这首歌曲的演唱情绪，与你的情绪相同吗？
再听：既然这首歌这么动听，又令你们这么开心，那么就让我们伸出小手，为歌曲伴奏吧！
（3）引导学生朗读歌词
教师：你们想不想学唱这首歌？
那么，谁能为大家读一读歌词呢？（找一名同学有感情的朗读）
教师：谁能告诉我，歌曲中的雪人长的什么样呢？
那你心目中的雪人，长的什么样？如果让你堆，你打算堆什么样的？
学生：自由回答。（教师根据学生的回答用事先准备好的物品在黑板上贴一个大雪人）
美化雪人： 现在我堆出了一个大脑袋、大肚子的雪人，那谁愿意帮我给他添上五官呢？
（4）唱一唱
（1）范唱：这个大雪人真可爱，和你们一样可爱，我很想送给他一个礼物，送什么呢？那我就把这首《堆雪人》送给他吧！
（2） 随唱：雪人非常喜欢听，请同学们随琴小声哼唱，把雪人请到这里来。讲解跳跃记号。
（3）演唱：让我们带着愉快的心情，用最美的声音来演唱。
六、小结、下课
教师小结：小雪花有六个花瓣，晶莹剔透，把世界装扮的美丽又奇妙。风霜，雨雪都是大自然赋予人类的美好事物，我们要热爱大自然、热爱生活、保护环境，虽然下雪天很冷，但是，我们要不畏严寒，乐观向上。今年，我们这里的雪才下过一次，让我们怀着对雪花的憧憬，对雪天的期待，走出教室吧。