耳朵的故事（第一课时） （湘教版）一年级音乐上册教案

耳朵的故事（第一课时）

教学内容：

1.听辨自然界音响

2.歌曲《两只小耳朵》

教学目标：

1.对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣，并且能够用自己的声音进行模仿。

2.在玩玩唱唱中学会歌曲《两只小耳朵》，在参与表演和即兴填词及声音的造型活动中体验创造和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。

教学重点：

让学生知道耳朵是用来听声音的,它可以听到自然界各种各样的声音。

教学难点:

声音的表现与创作。

教具准备:

电脑 电视 钢琴 头饰 道具打击乐

课时安排:

需二课时

一课时

教学过程:

一、组织教学:

1.师生互相介绍

2.向新生简单介绍音乐这门课程和音乐书的一些内容

3.带学生排队到音乐教室,并宣布排队的纪律

4.安排学生座位,练习听音乐进教室

5.向学生提出音乐课必须遵守的纪律

二、新课讲授

导入

师: 小朋友,我想请你们猜个谜语,它是每个人身上都有的:东面一个洞,西面一个洞,从来不照面,消息真灵通。

生:略(耳朵)

师:对,耳朵。爸爸妈妈给了我们两只小耳朵,小小耳朵用来干什么呀?

生:听声音。

师:对,耳朵可以听声音,如果你是一个细心的孩子,每天你都能听到周围好多好多不同的声音。不信呀,我们就一块儿到奇妙的“声音屋”做客，进门要先按门铃——叮咚，小朋友们真懂礼貌。可是小主人不在，怎么办呢？想个办法～（电话铃声）这是干什么？生：打电话

师：你会打电话吗？我们一块儿给小主人打个电话吧（唱游《打电话》）

师：“声音屋”的小主人接到电话就急急忙忙赶回家，可是他家离我们这儿很远，怎么回来呢？（播放摩托车声音）小主人骑摩托车回来啦。（播放小主人头像）瞧！他呀就是小主人，我们来打个招呼吧！

小主人：小朋友你们好！欢迎来到“声音屋”让我带你们来参观吧！这里有许多声音，你能听出来吗？（听说声音：钟声，雷声，打碎玻璃声，汽车喇叭声，滴水声，鞭炮声等）

三、体验

1.请小朋友上台模仿各种声音

2.律动（音乐《两只小耳朵》）

学生跟老师一起做

四、小结

除了课堂上这些声音，请你回家再听听，想想，下次告诉老师

五、下课

学生随音乐出教室

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