课题

小小足球赛

课型

新授

总课时

1

教学目标

重点：Δ

难点：※

知识与

技能

过程与方法

情感态度与价值观

1、学生能用流畅的声音演唱歌曲。

2、通过演唱歌曲来感受足球带来的快乐，从而启发学生热爱运动。

3、学生能用跳跃和连贯的声音来表现不同的情绪。

教具、学具

录音带、歌片、钢琴

课件

自制

设

计

思

路

《小小足球赛》是一首写实性的歌曲，歌曲中充满了天真与活泼，所以我在教授歌曲时，从学生的已知经验入手问关于足球的问题来调动学生们的学习兴趣，在学习过程中使学生一直在师生共同营造的足球赛的氛围中学习歌曲。

教学过程

自我设计

一、导入新课

1、今天老师给大家带来了一段视频,它与一种体育运动有关系,你来猜一猜它是哪一种体育运动?(播放《生命之杯》)

生：足球

2、关于足球，你们都了解哪些？

3、你们知道的可真多，那今天的音乐课你们一定非常喜欢，我们要来学唱的歌曲就叫《小小足球赛》。

二、练习

1、师：当球进的时候，你的心情？

     球进了大门口  

情绪是向上的，我们用一段向上的旋律来表现。

     6  5  4 | 3  5 | i - |

这时拉拉队的声音:

节奏：2/4 X XX X X|X X O X|X XX X X|X X O||

         哈哈哈哈哈……

2、师：那球不但没进，还摔了大跟头？你的心情？

       摔了个大跟头

       6  5  4 | 3  2 | 1 - |

  节奏：2/4 X XX X X|X X O X|X XX X X|X X O||

         哎呀呀呀呀……

拉拉队的声音要干脆利落，这样运动员听到才能有力量。声音要弹跳

三、学唱歌曲

1、下面我们就来欣赏一下这首歌曲，听一听这是一场怎样的足球赛？能用什么词来形容这场球赛？有没有你熟悉的语句?

请同学们和着音乐一起配合一下（拉拉队的声音）

2、听一听这首歌曲和我们以前所熟悉的歌曲有什么不同之处？

请同学们再来配合一下（“注意，射门” 说唱部分）

3、请同学们和着音乐一起配合一下（拉拉队的声音和“注意，射门” 说唱部分）

4、歌曲在“注意，射门”“你在前面攻”“我在后面守”后面为什么加了间奏？（3456 2345像皮球在滚动，球速很快；后面的像看皮球在空中滑行）

5、想不想完整的演唱一下歌曲，我看有的同学已经跃跃欲试了，请同学们听好伴奏。

6、纠正错误再来一遍

四、歌曲处理

1、这真是一场激烈的足球赛，球员们使出了浑身解数，又是蹄又是顶，还有倒钩，还有~~~，请看屏幕

师：我们看到录像中，有颠球、传球，同学们觉得在歌曲中哪些句子要唱得跟颠球似的跳跃一些，哪些句子要唱得像传球一样连贯一些呢？

再听范唱

学生指出，并且演唱。

2、同学们有什么方法能让歌曲更好听、更有赛场效果吗？

   变换演唱形式、加动作表演等。可以模仿老师，也可以加上自己的动作，只要能和着节奏、表现准确就行。

五、总结