改变节拍 感受情绪 第9册第4课第1课时

教学目标

1.       聆听《牧场上的家》，感受美国儿童对自己牧场上家的赞美之情。

2.       将《我怎么长大》前8个小节改为   ，唱一唱，奏一奏，体验带来的情绪的变化

3.       能为《外婆的澎湖弯》加上打击乐器伴奏。

教学重点

教学目标1.2.3

教学难点

教学目标3.

教具准备

竖笛 多媒体  小

学具准备

教材   竖笛

板书设计

教学过程

一组织教学，师生问好，律动《赶圩归来啊哩哩》

二．竖笛练习

1.复习C调音阶

2.歌曲吹奏

三．改编《我怎样长大》

（一）齐唱

（二）竖笛吹奏第一部分，复习以学拍号

（三）讲编拍号创编的要求。

1.小结数不变，音的个数顺序不变

2.可增加或减少音的时值。

3.个人改编，写上拍号，完成1——8小结写在歌曲上面。

4.写好后用自己的竖笛吹一吹 ，教师巡视指导。

（四）个人展示，评价。

（五）两人一组交流作品。

四．聆听，《牧场上的家。

1.初听，思考歌曲情绪，节拍？

2.划拍复听

五为歌曲《外婆的澎湖弯》伴奏。

1.       齐唱

2.       小组讨论，用何种乐器怎么伴奏。

小组练习，教师巡视指导

3.       个人展示，评价

4.       部分学生伴奏，其余学生演唱

六．小结本课时的学习情况，练习今天吹奏的乐句。