树叶儿飘飘 苏教版音乐三年级上册教案

教学目标：
1、学唱《树叶儿飘飘》这首歌，能用优美、动听的歌声表达对秋田的喜爱之情。参与对歌曲的创造、表现和体验，在“视、听、想、唱、动”等综合音乐活动中感受秋天的美丽。
2、引导学生在聆听中感受、在活动中表现、在创编中发展。
3、让学生初步掌握和认识全音符。
教学重点：引导学生用抒情的美好的声音表现喜爱秋天的心情。
教学难点：结合美术来表达对秋天的喜爱。
教学准备：多媒体课件、录音机、磁带、三片树叶、头饰等。
教学过程：
一、感受音乐，激发兴趣。
1、播放二胡独奏曲《八月桂花遍地开》。
2、师：这段音乐表现了什么内容？什么情绪？
3、师：你们知道演奏这首乐曲的乐器叫什么吗？
4、简单介绍二胡
5、再次播放乐曲。
请学生听着音乐，哼唱旋律，还可以模仿二胡的演奏姿势。
二、情境创设，激活思维
1、听赏歌曲《树叶儿飘飘》
师：这首乐曲描绘的是什么季节？你们眼里的秋田是什么样子的？
2、出示画面：树叶飘动的情景。
师：树叶儿飘呀飘，荡到了天空。你们猜猜，它会遇上谁呢？
3、聆听鸟儿飞翔的音乐。
请一位同学上台模仿燕子飞舞的动作，老师弹奏音乐，学生律动。
4、师：能不能设想一下，燕子、蚂蚁、小鱼看见飘落的树叶后，会把它当成什么？
5、学生聆听，老师范唱后各抒己见。
三、参与学习，寓教于乐
1、出示歌词，老师再次范唱，让学生感受歌曲的情绪，用心来演唱。
2、练习重、难点：切分音
      “5   3 · ”  、“3   2 · ” 
跳进“3 － 5 ”、“1－ 5” 、“ 2 － 5” 、“ 5 － 5”    
结合歌曲结束部分，认识全音符。
3、鼓励学生跟琴轻声模唱，要求音唱准，咬字清楚。
4、采用多种形式（师生合作，分组，分角色）演唱。
四、情感表达，体验乐趣
1、教师准备树叶道具，供学生使用，分组按角色进行情境表演。
2、各组汇报，互相评析。
3、布置作业。
师：在美丽的秋田里，你最喜欢的是什么？请把喜欢的东西画在书上“露一手”下面的空白处，下节课请大家说一说。
4、课堂小结