《金孔雀轻轻跳》教案 苏教版三年级音乐下册第五单元

苏教版三年级音乐下册第五单元《金孔雀轻轻跳》教案

一、单元教学目标
⒈通过音乐与舞蹈活动，感受音乐与舞蹈的密切联系，认识音乐文化的丰富性和多选择性，体验音乐之“动”带来的无穷乐趣，增进和拓宽对音乐与相关文化的兴趣。
⒉通过歌表演《金孔雀轻轻跳》、歌唱《侗家娃娃幸福多》、表演《阿细跳月》等活动，感受音乐与姊妹艺术的密切联系，感受西南地区少数民族音乐特点，感受我国民族大家庭的温暖和音乐风格的多彩。
⒊通过欣赏《苗岭的早晨》、《金扁担》，了解音乐的音色区别，感受民族音乐特点，热爱民族音乐。
二、单元重点难点
感受傣族、苗族、侗族风格，运用各种艺术形式表现音乐。
三、课时安排建议
课时 听 唱 动 奏 拓展
第一课时 《金孔雀轻轻跳》 《金孔雀轻轻跳》 学习傣族舞 了解傣族音乐与风俗
第二课时 《苗岭的早晨》
《金扁担》 《铃铛舞》 连一连
吹一吹 竖笛学习
打击乐 了解苗族音乐与相关文化
第三课时 《阿细跳月》 学着“阿细”来跳月 了解侗族的相关文化
第四课时 《侗家娃娃幸福多》



第一课时
一、教学内容
演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》
学习并表演傣族舞
二、教学目标
1、通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，使学生能够理解本课的主题——美丽的动物。
2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲，提高保护动物的意识。
3、学习并表演傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族音乐的热爱。
4、通过编创一定的情境，培养学生的合作精神及丰富的想象力和创造力。
三、教学重点、难点：能从音乐中感受小孔雀优美的形象。
四、教学策略
1、创设意境，采用情境教学，使学生产生身临其境的感觉。
2、引导学生乐于参与表演活动，积极与他人合作。
五、教学过程
教学流程 教师活动 学生活动 设计意图
一、组织教学 1、播放乐曲《四小天鹅舞曲》。
2、面带笑容，弹师生问好歌问好。 1、学生听欢快音乐边跳边拍手进教室

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