花城版第六册第二课《听听、唱唱、跳跳》教学反思

本课的教学目标是通过欣赏乐曲《瑶族舞曲》、学唱《瑶山乐》，让学生感受音乐的可创造性。

《瑶族舞曲》是一首非常著名的乐曲。全曲为加引子的复三部曲式。乐曲生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。优美的旋律生动地描写了瑶族青年男女在节日夜晚身着盛装于月下翩翩起舞的欢乐场面。歌曲《瑶山乐》，是根据《瑶族舞曲》的主旋律改编而成。

在教学中，我设计让学生先欣赏《瑶族舞曲》，然后在此基础上学唱《瑶山乐》，最后在学会演唱后对歌曲进行综合性表演。一部分同学唱、一部分同学跳，一部分同学敲击打击乐曲伴奏。总体来讲，完成了教学目标，课堂气氛热烈效果较好。但也有几点不足。1、能够感受热闹的情绪，在老师的提示下能够分析出乐曲情绪的变化。学生演唱《瑶山乐》中，一字多音处，唱的比较准确，但每句的收音不太好。2、学生欠缺识谱能力。同样的一段乐曲，演唱歌词能很快的学会，但如果要求演唱旋律时，大部分学生还比较吃力。以后要多在练声时加入练耳和音节模唱的练习，以加强音高概念。3、打击乐器的表演，有部分学生在练习时能够拍准节奏，但一拿到乐器合奏时就容易出现节奏混乱，以后要加强合作训练。