大班音乐情境游戏：大浪和小浪

教学目标：1、辨别音乐的低潮和高潮，感受音乐中情绪起伏的变化。

          2、能尽情地融入游戏情景，感受音乐游戏带来的欢乐。

教学准备：音乐磁带；蓝绸

教学过程：教学流程：说说海的故事—欣赏分析《大浪与小浪》—音乐情境游戏《大浪和小浪》

一、说说海的故事

1、提问：你们看见过大海吗？大海里有些什么？

2、大海高兴的时候怎么样？生气的时候又怎么样？

二、欣赏分析《大浪与小浪》

1、请小朋友欣赏音乐《大浪与小浪》一遍，老师配合朗诵一段海浪的故事，并运用表情和动作引导幼儿感受音乐力度和情绪变化。

2、提问：音乐里大海发生了什么事情？根据幼儿的回答，引导幼儿创编海浪起伏的动作。

3、教师根据幼儿创编的动作和幼儿一起跟着音乐感受音乐高低起伏的变化。

三、音乐情境游戏《大浪和小浪》

1、幼儿两人一组，学习用蓝绸演绎海浪的起伏变化。提醒幼儿控制动作幅度的大小。

2、幼儿和老师一起用蓝绸跟着音乐玩游戏。

3、请一部分幼儿操作蓝绸演绎海浪，一部分幼儿扮演小鱼，在海浪中穿行，共同游戏。

四、结束：天黑了，海面恢复平静结束。