小学音乐教案 《可爱的羊群》音乐创作课

你觉得这四种节奏中哪几种适合表现小羊这时着急的心情。（××××  ×××× 、 ××××  ××），你会读吗？有了节奏，下面我们就来编一段能表现小羊着急心情的旋律，请你待会拿出 的另一张卡片，把黑板上这些音符编到这两种节奏中去，老师已经把前二小节旋律编好了，请小组进行讨论，完成后二小节的编写，并一起唱一唱。

4、展示作品。

5、正当小羊着急的时候，羊妈妈找来了，你看它们在一起多开心呀！太阳渐渐下山了，月亮爬上来了，羊儿们也休息，就让我们为羊儿编一段《摇篮曲》吧，你觉得哪条节奏最适合编摇篮曲？（×—×）

6、请拿出最后一张 卡片，一小节几拍？咱们也用刚才的方法，把黑板上的音符编到这种节奏中去，完后后二小节旋律的编写。唱一唱

7、展示作品

[音乐创作意图：为了紧紧抓住学生的注意力，活跃课堂气氛，所以《可爱的羊群》是通过一系列的故事情节串联起来的，通过这种生动的教学形式，激发学生学习兴趣，引导学生保持学习热情及好奇心，同时也提高了学生的音乐感知、想象，表现创造及理解能力。]

四、创作加工

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