《两只小象》教学设计思路

“新住客听到你们这么热烈的掌声，它终于出来了，它是个庞大的动物，它的鼻子很长很长。小动物们猜一猜它是什么动物啊？”

“对啊，大象也来凑热闹了，它随着音乐跳起了舞，你们觉得它跳舞会灵活吗？还是动作会很缓慢呢？听一下音乐就知道了。“

（1）放《大象》的音乐，观看大象的图片。听后请小动物们肯定答案“音乐是缓慢沉重的“

（2）介绍大象——观看大象的影片。

（3）再次放音乐，“你们也来学学大象走路、跳舞的样子吧？”学学大象的行动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。（注意随音乐走步注重三拍子律动）

小结：我们要保护自然，爱护动物。让我们的世界变得更加美丽。

    4、学唱歌曲 

（1）看大象和小象的图，“大象有两个孩子——两只小象，两只小象很可爱，他们也来了，听听他们在干什么？”听歌曲《两只小象》

（2）小动物们自由说听的内容，引出歌词。看图片，让小动物念一念歌词，帮助记忆。

（3）再次聆听，哼唱，提醒休止符。感受三拍子节奏。

（4）师范唱。小动物们听琴声唱一唱。跟唱哟喽喽部分。

（5）出示板书，师画曲线，生唱。（感受休止符，唱富有弹性的声音。）

（6）请扮演小象的学生戴头饰表演《两只小象》。

（7）一起找到搭档“我们也来学两只小象边唱边表演吧！”

（8）“为了奖励你们，请你们欣赏两只小象的MTV吧！”

小结“两只小象这么友好，互相帮助，我们要学习他们做一个团结友爱，讲文明懂礼貌的好孩子。”

5、创编

（1）两只小象唱得这么好，别的小动物可坐不住了，都唱起了自己的歌。改编歌词。师示范：

“小鸭会这么唱：两只小鸭嘎嘎嘎，河里游呀嘎嘎嘎，扁扁嘴呀嘎嘎嘎，亲一亲呀嘎嘎嘎。”

（2）动物试试看，自由创编。

（3）音乐一起唱啊跳啊。

“天色也不早了，小动物们玩累了，都要回家喽。”听音乐律动出教室。

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