小学 第2课 do—1 （第一课时：学习do的有关知识）

   （2）把全班分成四组，明确每组唱一朵花。要求先听辨老师弹奏的旋律音程，再打手号唱出，比一比哪一组听及准并唱得准。

    4、学习do在五线谱上的位置。

   （1）教师范唱《五线谱歌》，导出do在五线谱的下加一线上。

   （2）在五线谱上板书：

（3）请胸前佩戴do标志牌的同学站到地面五线谱上，并到

黑板上书写：

   （四）独立视唱《五线谱歌》。

    1、出示歌纸，介绍歌曲；

    2、了解歌曲的节拍（2/4），并随歌曲拍打出2/4拍一强一弱的节拍特点；

3、         拍打歌曲的节奏；

（1）            找出基本节奏；

（2）            拍打歌曲的节奏一遍；

（3）            随音乐拍打一遍。

    4、打手号学唱歌曲；

（1）            分别找出歌曲中的do、mi、sol、la朋友；

（2）            打手号学唱歌曲旋律，注意节奏的准确性。

    5、朗读歌词：

   （1）教师范读，强调节奏的准确性，明确五线谱记录音的高低是向上高，向下低；

   （2）学生朗读。

    6、全体跟伴奏唱歌词两遍。

   （五）音乐游戏：“小音符找家”

    1、听辨表现不同角色的音乐，如：小鸟飞，青蛙跳，小马跑等；

    2、分组进行游戏，同学们根据音乐的表现特点，扮演相应的角色进行律动。音乐停时，根据自己胸前佩戴的标有do、mi、sol、la等音的标志牌，立即找到五线谱上的“家”。

   （六）在愉快的气氛中结束。

此课时间安排：   

（一）——（二）部分  （10分钟）

（三）部分            （10分钟）

（四）部分            （10分钟）

（五）——（六）部分  （10分钟）

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