《流动的音符》教学设计

同学们，你们的创作出乎老师的意外，非常的精彩。音乐，无处不在，关键是我们发现她了没有？由于时间的关系，我们不能把每个同学的创作都进行演唱和分析，就请个小组交流后，组长选出一个你们认为最优秀的创作在全班交流。

2、小组交流。

3、全班交流。

五、“流动音符”的回味——课堂尾声。

1、同学们，《流动的音符》这节课到这就结束了，但“音乐”却是永无止境的。请记住：“音乐”就在我们身边，同学们应该去发现她，大胆的去创作你自己喜欢的音乐，这样的话，你就会发现原来你的生活是如此的精彩！

2、播放歌曲《Do  Re  Mi》，同学们戴上音符头饰，边唱边走出教室。

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