七年级人音社音乐教材第十四册中的第六单元 课题：春天畅想曲

课题：春 天 畅 想曲

年级：七年级

教具准备：黑板、课件、大屏幕、电脑

设计思路：

  《春天畅想曲》是国家课程标准教材人音社音乐教材第十四册中的第六单元的内容。本课的设计根据学生的心理特点及兴趣爱好，始终围绕着春天做文章，通过欣赏不同形式描绘《春》为主题的声乐、器乐作品，使学生了解音乐的表现形式是多种多样的，并感受其抒情性和审美性。参与活动的过程中充分发挥想象力和创造力，用自己喜爱的方式创作表现《春晓》的意境，使学生在游戏中学习音乐，使本课教学呈现出崭新的面貌。

教学目标：

    1、通过欣赏不同形式描绘《春》为主题的声乐、器乐作品，使学生了解音乐的表现形式是多种多样的，感受其抒情性和审美性。

2、  在参与活动的过程中充分发挥想象力和创造力。用自己喜爱的方式创作

表现《春晓》的意境。

教材分析：

   通过欣赏不同形式描绘《春》为主题的声乐、器乐作品，使学生了解音乐的表现形式是多种多样的，感受其抒情性和审美性。 通过课件的展示，使学生能够自觉、直观的把音乐与春天情境结合在一起。通过幻灯片的切换激发学生对作品学习的兴趣，从而进一步去分析、探究，使学生主动的在音乐中寻找意境，用心聆听，用情歌唱，并且充分发挥想象力和创造力，创编春晓的意境。

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