七年级人音社音乐教材第十四册中的第六单元 课题：春天畅想曲

教学重点与难点：

加深学生对生活与自然的热爱，让春天和音乐有机的融合，使音乐课堂充满绿色的生机和活力。体验不同的艺术形式如何表现《春》，充分发挥学生的想象力和创造力，创编《春晓》的意境。

教学过程：

一、组织教学与导课。

通过学生以春为主题进行的活动交流导出本课。运用学生对自己作品的展示进行导课，激发学生的学习兴趣从而也能提高其综合艺术之审美能力，给学生以深刻的审美体验。

二、运用不同的艺术表现形式感受春天的意境

1、 利用课件来欣赏童声合唱《渴望春天》。歌曲适合学生的年龄段。通过

问题的提出，感受声乐这种艺术形式表现春的手法。

2、 复听歌曲。通过复听使学生加深对作品的印象，从而自己发现音乐的奥

秘。

3、 随着音乐视唱歌曲。运用律动为自己伴奏，增强了学生学习歌曲的兴趣

增强了学生的协调能力, 活跃课堂气氛 。

4、 利用课件欣赏器乐作品《春之声》圆舞曲。

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