鼓乐传情

      （堂鼓、八角鼓、战鼓、长鼓、象脚鼓、板鼓、太平鼓……）

      三、感受“鼓乐文化”

      1、设问：在平时生活中，你在哪些地方看到或听到过鼓乐的演奏？

      学生：讲述自己的所见所闻。

      2、教师播放几段民族鼓乐的音乐片段，学生在欣赏过程中进行分析、观察、比较，了解不同艺术形式的鼓乐特点，感受鼓乐丰富多彩的表现功能。

      （一）戏曲锣鼓《将军令》：

      （1）戏曲中的唱、念、做、打，一举手一投足都离不开打击乐的节奏，所谓“半台锣鼓半台戏”，首先让我们一起来欣赏一段戏曲锣鼓音乐《将军令》。

      学生：初听第一遍，说说最初的感受；除了鼓以外，你还听到了什么乐器？

      （2）师介绍：《将军令》是戏曲中为摆阵等场面伴奏或作开场音乐的曲牌，民间艺人也常常在喜庆场合吹奏此曲来渲染气氛。它是一种粗吹锣鼓曲，常用两支大唢呐吹奏旋律，配以“大锣大鼓”，渲染威武雄壮的场面。

      什么叫粗吹呢？——就是以两支大唢呐为主奏，打击乐伴奏。另外相对应的就是“细吹”，一般是以曲笛为主奏，其他丝竹乐与打击乐为辅。“粗吹”与“细吹”在情绪表现上各有特色，一般情况下“粗吹”显得比较庄严、高昂，而“细吹”则比较典雅、柔和。

      学生：听第二遍

      教师边给予学生提示：

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