鼓乐传情

      3、再听第三遍说一说歌曲中的难点并解决，找一找你最喜欢的乐句学一学

      4、随琴慢速哼唱曲谱，逐句解决难点。

      5、哼唱歌词。

      三、拓展活动：

      学生活动（一）：待歌曲熟悉后，请一组同学以结束句的四小节为歌曲的前十六小节伴唱，感受“RE DO SOL ”三个音在歌曲中起的重要作用。

      学生活动（二）：用小鼓模仿老师所奏的节奏，并说说它是歌曲中的哪一句？

      学生活动（三）：选择歌曲中的一句用小鼓拍击节奏，让同学听辨。

      四：巩固歌曲

      1、有感情演唱歌曲

      2、用小鼓敲击节奏XXX  XXXX | XX  XX| ，为歌曲伴奏。

      第三课时

      教学内容

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