第四课 —— 初中政治第五册教案

第四课 党在社会主义初级阶段的基本国情

第一框 我国的社会主义正处在初级阶段

（教案）

【教学目标 】

知识目标

通过教学，使学生我国正处在社会主义初级阶段的原因，了解到社会主义初级阶段的含义、历经时间、社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。认识到社会主义初级阶段的是一个很长的历史阶段。

能力目标

通过教学，初步培养学生具体问题具体分析的能力，理论联系实际的能力，提高和培养观察问题、分析问题的能力。

情感目标

通过对社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务的学习和分析，使学生对社会主义本质加深理解，坚定学生的社会主义信念，培养学生热爱社会主义的感情。

【教学重点、难点】

我国的社会主义还处在初级阶段是教学的重点和难点。我国正处在社会主义初级阶段是我国的基本国情，也是我国最大的实际，是正确认识我国社会的出发点，是我党制订一切路线、方针、政策的依据。把握我国正处在社会主义初级阶段，也为以后几课的学习打下坚实的基础。

【教学方法】预习法、讲解法、讨论法。

【教学准备】图片、投影片、投影仪或展示仪

【教学过程 】

一、温故知新：前课提要

    （一）结合“坐标图”向学生提问，学生回答，教师补充归纳巩固各时间点相关概念。

中国             社会主义      十一届

共产党成立           制度建立      三中全会      “十六大”

1921年            1956年        1978年          02年

1919年         1949年

                  ★                                                                                             

（ 新民主主义革命时期）             (社会主义革命时期) 

（马列主义毛泽东思想）  （邓小平理论）（“三个代表”光辉思想）

（二）结合“三个代表”重要思想及其相互关系图示说明其内容及相互关系。

“三个代表”重要思想及其相互关系

我党的必须长期基础的指导思想，是立党之本、执政之策、力量之源。

         ★始终代表中国先进生产 力的发展要求

（基础条件）                                             相互联系

★始终代表中国先进文化的前进方向                            相互促进

（指导思想）（必要保证）                                        的

★始终代表广大人民的根本利益                                统一整体

（基础所在）（工作出发点归宿）

二、预习检查：

（可结合前一课“预习提示”进行）

  （一）预习作业 点评：（结合班级作业 情况作适当的点评。）

  （二）检查书本上预习笔记：（结合预习要求作适当的指导以培养学生的自学能力。）

  （三）阅读能力检查：（学生归纳本课内容结构提纲，教师补充。）

三、新课分析：我国的社会主义正处在初级阶段 

导入  ：

——我国发生了翻天覆地的变化，我国已经是个发达的国家。是吗？

——我国还是个贫穷落后的社会主义国家，是吗？

——那么，怎样正确认识现在我国社会主义所处的历史阶段呢？

（一）我国的社会主义还处在初级阶段

——我国的社会主义还处在初级阶段，为什么？（学生回答，教师归纳）      

要点：

1、生产力水平还比较低，各地区生产力发展不平衡；（以我国东西部经济发展感状况为例加以说明）             

2、科学技术水平和民族文化素质还不高；（以我国与发达国家比较加以说明）

3、社会主义制度还不完善，体制还不健全；（以法制建设为例加以说明）

归纳：我国的社会主义正处在初级阶段。

——那么，社会主义初级阶段的含义是什么呢？（学生回答，教师归纳）

（二）社会主义初级阶段的含义

要点：

1、含义：我国已经是社会主义社会；我国的社会主义还处在初级阶段

归纳：我国的社会性质——社会主义社会；现阶段发展程度——我国的社会主义还处于初级阶段；不是泛指任何国家，而是特指我们国家。

2、  经时间：社会主义改造的完成到基本实现现代化。（上百年时间）

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