教学目标： 1、了解学校开展的各项活动，感受学校活动的丰富多彩。 2、回忆活动中的精彩瞬间，感人一幕，从而体会小学阶段的各项活动带给大家的成长体验。 3、懂得自己的成长离不开母校的培养，进一步激发...

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活动目标 知识目标：帮助学生理解科技是把“双刃剑”的含义，初步了解科技发展给人类带来正负面影响。 技能目标：学会从不同的角度认识和分析客观事物；培养学生收集和处理信息的能力。 情...

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科技是把双刃剑 新丰镇中心小学王爱华 一、教学目标 1.知道白色污染给我们的生活带来的负面影响。 2.进一步树立保护生态环境的意识。从垃圾分类处理开始，用自己的实际行动为改善生存环境而努力。 3....

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教材分析： 本课与《谁是最值得尊敬的人》、《劳动需要知识》组成一个单元，同属课程标准三至五年级“勤劳节俭”德目，它们有密切联系，同是培养学生勤俭节约的美德，但着重点各不相同。珍惜劳动...

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六年级上册品德和社会： 秀城实验教育集团钧儒小学欧阳雪茹 教学目标： 1、知道勤劳是中华民族的传统美德，劳动光荣、懒惰可耻；劳动者创造美好的生活，是最值得尊敬的人。 2、体会美好的生活离不开...

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教学目标： 1．知道什么是诚信。了解诚信是中华民族的传统美德。 2．感知生活中的诚信，体验自己与他人交往时诚信的重要性。 3．激发学生想做诚信的人的情感。 教学过程 一、游戏导入 1．同...

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教学目标 1、认知目标：让学生认识到 （1）择友要有基本防线,即要有是非标准，不屈从于朋友。 （2）想获得友谊，要主动交往。 （3）想获得友谊，要学会表达，关注听者感受。 （4）要用心倾听，注意倾听技巧。...

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一、教学目标： 1通过生活调查，了解我国也是世界上缺水严重的国家之一；（水危机引起重视） 2调查了解引起水资源紧缺的原因（水污染、水浪费、人口增长过快）； 3引导学生认识水是宝贵的、有限的资源，我...

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漫话中秋 七星镇中心小学沈一敏 教学目标： 1、了解我们家乡中秋节的民风民俗，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福，激发学生热爱家乡的情感。 2、在了解家乡中秋节民风民俗来历的基础上，体会其对人们生活的...

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教学内容：浙教版六上第三单元《劳动最光荣》中的第四课。 教学目标： 1、懂得我们的衣食住行都是劳动者的辛勤劳动的成果，来之不易。 2、理解尊重劳动成果就是尊重劳动者，从小事做起，不挑吃穿，不...

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教学目标： 1．知道什么是诚信。了解诚信是中华民族的传统美德。 2．感知生活中的诚信，体验自己与他人交往时诚信的重要性。 3．激发学生想做诚信的人的情感。 教学重点：让学生能意识到诚信在社会中的...

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【教学目标】 1、知道每个人都有自己的特点和优势。 2、通过活动，培养自信心。 3、发挥自己的优势，初步培养服务于社会的思想。 【重点、难点】 重点： 1、了解自己的优势； 2、培养自信心。 难点：...

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人教版小学《品德与社会》六年级（下）备课教案 六年级下册品德与社会教学计划 课程总目标。 1．强化德育的实效性,引导学生学会解决各种现实和生活问题,加深对自我、对他人、对社会的认识和理解。 2．培养学生养...

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1、不能忘记的屈辱 教材内容：《不能忘记的屈辱》人教版新教材六年级上册《品德与社会》第二单元第一课（需二个课时） 教材分析： 《不能忘记的屈辱》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第二单元“不屈...

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人教版《品德与社会》六年级教材分析 人民教育出版社郭雯霞 六年级是我们进入品德与社会课程学习的最后一年。同时，也是我们借助教材的引领走进更深、更高、更广的学习领域的一年。六年级教材，在内容上主要涉及...

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《站立起来的中国人》教案 设计理念：本教学设计以体验为基点，通过了新旧社会分别在经济上与政治上的四次对比，点燃孩子体验的情感火花，使之积极主动地参与到身为中国人的自豪感的道德认知→形成爱国的道德...

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《学会拒绝》教案 教材分析： 《学会拒绝》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第一单元“走向文明”的最后一课，本单元中我们将探讨社会文明进程中出现的一些问题，思考怎样去做一个文明的现代人...

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《文化采风》教案 教材分析: 《文化采风》让学生了解世界名城，它们的悠久历史，在不同的国家、地区和民族，有着不同的艺术，有各种各样的节日，。在西方国家的重大节日-圣诞节。人们以各种方式表达自己的欢乐，...

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《伟大的友谊》教案 教学目标： 1、通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。 2、能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之间的友...

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《为了中华民族的崛起》教案 教材分析： 《为了中华民族的崛起》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第二单元第3课。本课教学要让学生知道为了人民的解放和祖国的富强，许多革命先辈不断探索拯救中国的革命道...

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《社会文明大家谈》教案 教材分析： 本课教材共三个专题。 在“文明素养面面观”专题的统领下，呈现的是在社区生活中一些人的言谈举止与文明社会格格不相入的现象，引导学生去观察、去思考。例举了一...

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《日益富强的祖国》教案 教材分析: 《日益富强的祖国》是人教版教材六年级上册<<品德与社会>>第三单元“腾飞的祖国”的第二课。本课是从了解国建立后,尤其是改革开放后,我国工农业生产突飞猛进,科学十...

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《起来，不愿做奴隶的人们》教案 教材分析： 《起来，不愿做奴隶的人们》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第二单元“不屈的中国人”的第2课。本单元设计主要反映了我国近代遭受列强侵略，特别是...

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《科技带给我们什么》教案 教材、教学对象分析： 《科技带给我们什么》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第一单元“走向文明”的第一课。本单元设计是：科学技术的发展使社会走向文明---文明社会...

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《健康文明的休闲生活》教案 教材分析： 教材提供了两个范例，一是学生调查关注自己生活的周围，人们休闲活动的状况；二是对“麻将”这一休闲活动方式是否健康提出讨论。目的是引导学生了解多种休闲活...

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《环球去旅行》教案 教材分析： 当代儿童生活在一个开放的时代，国与国之间的文化、经济交流以及相互联系，比历史上任何一个时期都密切，儿童们接触世界的机会较多。本单元的设计目的在于帮助学生从小形成开阔的...

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《告别贫困奔小康》教案 教学目标 　　1．懂得以往生活的艰辛，少年儿童必须珍惜现在的美好生活，努力学好科学文化知识。 　2．随着科学的发展，人们的生活水平逐渐提高，感受生活发生的变化。 　　3．认真学好...

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《到周边去看看》教案 教材分析： 《到周边去看看》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第四单元“漫游世界”的第1课。本单元整合了地理、历史、品德等教育方面的内容，较好地体现了课程的综合性，...

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《打开国门走向世界》教案 教材分析: 《打开国门走向世界》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第三单元“腾飞的祖国”第四课.本单元设计是从祖国的进步和发展来入手,让学生了解祖国的变化,认识到...

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《不能忘记的屈辱》教案 教材内容：《不能忘记的屈辱》人教版新教材六年级上册《品德与社会》第二单元第一课（需二个课时） 教材分析： 《不能忘记的屈辱》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第二单元&ldq...

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