《我们的校园》教案 人教版 思想品德一年级（上册）

教学目标：

1、            帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。

2、            激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。

教学重点难点：

激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。

教学时间：

共三课时，其中参观活动1-2课时，总结交流1课时。

教学准备：

水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。

教学过程：

               第一课时    （学生活动时间约32分钟）

一、        导入。

师：小朋友，开学了，步入新的校园学习也好几天了，谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗？（指名数人回答：育才小学一年级一班）师板书：育才小学。师：喜欢我们的学校吗？为什么？学生发言。

师：你去过学校的那些地方（场所），你对学校哪里印象深刻呢？说来听听。学生发言

可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的育才小学，好吗？板书：看看我们的育才小学

二、        活动准备阶段。

1、（出示校园实景图）小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗？你们喜欢校园的什么地方，这节课我们就先参观那儿。

2、学生商量、确定参观的内容和路线。（学校大门、传达室、宣传栏、体育馆、大礼堂、儿童食堂、大操场、教学楼、科技楼、厕所、小花园……）

3、学生排队，选出小组长，由老师带队集体参观。

三、        活动进行。

  方式：集体参观，学生观察，不明白的地方老师解说。

1、            参观学校大门，提示观察大门上的字及匾牌荣誉，感受学校的好。

2、            参观传达室，要求学生向传达室的周爷爷问好，教育学生要尊敬学校教职员工，使学生初步了解学校传达室做什么用的，平时怎样利用传达室的功能来解决自己生活中的问题。

3、            参观宣传栏、体育馆、大礼堂、儿童食堂、大操场，感受校园的美好。

4、            参观教学楼，数一数有几楼，有几间教室，看一看教室里有什么？教育孩子们路过教室时要轻轻地，不能影响别人，使他们明白在学校里的主要活动是在课堂上学习，大家一起学习，就必须按统一的纪律要求约束自己的行为。

四、        回教室，总结参观情况。交代还有不明白的下课后与同学再去看看。

六、布置：下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。

第二课时        （学生活动时间约36分钟）

一、        导入。

二、        继续参观校园。

 形式：学生自由组合分组，自己选择自己感兴趣的地方参观。

1、            老师布置：带了照相机的小朋友可把自己看到的感兴趣的校园一景拍下来；带了水彩笔的小朋友可把自己看到的感兴趣的校园画下来；还可以小组一起说说我们的校园，可以编儿歌……

2、            学生自主参观。

三、        回教室，总结活动情况。交代还有没照完、没画完、没编完、没说完的下课后与同学继续搞完。

四、        布置：下节课将画的画、拍的照等带到教室来。

第三课时     （学生活动时间约32分钟）

一、        导入。

二、        以“我们的发现”为主题汇报交流。

汇报的形式可多样，答案可多种。

1、            学生选出主持人。

2、            将学生分组，将画、写、编、唱、照、说等不同的同学各自一组。

3、            先各自交流，再集体交流。（学生为主，老师做听众，利用电脑或显示屏展示学生成果。）

学生自由发言。

我知道……

我能找到……

我觉得……

我还想……

画了画的同学和拍了照的同学说完后，老师要求现场将画和照片粘贴在教室后面的作品栏内。

三、        活动小结。

四、        活动延伸：

1、            班级办墙报，主题为“我心中的学校”。

2、            回家，向家长介绍学校，也可在休息时间时以导游的身份带家长来参观学校。

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