数的整除——教学设计

减小字体 增大字体 作者:教育文稿  来源:教育文稿  发布时间:2009-02-25 12:41:57
师:会数数吗?继续数下去,能数到头吗?

小结:用来表示物体个数的012345678……等,叫做自然数。板书:自然数

师:谁能来说说这自然数有什么特点啊?(一个一个增加的,表示物体的个数,是整数)0是一个怎样的自然数?谁能概括它的特点?(最小的自然数,表示一个物体也没有)

4、整数和自然数

师:自然数是整数,但是这句话不能反过来说成整数就是自然数。你想可能是为什么吗?因为整数里除自然数外,还有别的整数,在中学的时候将会学到。

二、         建立整除概念

1、明确讨论范围

师:数的整除这部分知识,是在非0自然数范围讨论的。也就是说,数的整除不研究小数也不研究分数也不研究0。(出示三组式子)

4.4÷1.1     25÷0.5    4.8÷12

18÷2       36÷9      91÷

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