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数的整除——教学设计

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2009-02-25 12:41:57
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27÷4       5÷20      10÷3

师：哪些除式我们不讨论？（首先排除第一行）

   请同学们将后面2行除式的商求出来。

   只有第二行除式我们才能说：18能被2整除；36能被9整除；91能被7整除。谁能照这样举出整除的例子？（板书学生的例子）

2、建立整除的概念。

师：这样的例子举得完吗？

 

 

三、         建立约数与倍数概念

四、         小结

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