四步混合运算式题

3、              为什么这样列式？引导学生概括，并写出行程问题的数量关系式：

                 速度×时间＝路程

二、         探究新知

1、              理解题意

出示：小明和小红同时从甲、乙两地相对走来，小明每分走60米，小红每分走55米，经过4分相遇。甲、乙两地的路程是多少米？

（1）     学生观察，看小明、小红是怎样走的？结果怎样？（电脑演示）理解“同时”（出发时间）、“两地”（出发地点）、“相对”（行走方向）、“相遇”（行走结果）的含义。

2、              画出线段图，从图上理解到：两个人从两地相对走来，两人行走的速度不同，经过一定时间后相遇，求两地之间的路程就是求两人行走路程的和。

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