《分数与除法的关系》教学设计
(2)7/10的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位。
2.计算。(1)5÷8 (2)4÷9
二、揭示课题
我们知道,在计算整数除法时经常遇到除不尽或得不到整数商,有了分数,就可以解决这个问题。这节课我们就来学习怎样用分数表示除法的商,认识“分数与除法的关系”。(板书课题)
三、探索研究
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(2)7/10的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位。
2.计算。(1)5÷8 (2)4÷9
二、揭示课题
我们知道,在计算整数除法时经常遇到除不尽或得不到整数商,有了分数,就可以解决这个问题。这节课我们就来学习怎样用分数表示除法的商,认识“分数与除法的关系”。(板书课题)
三、探索研究