《温度》教学课设计—上册

减小字体 增大字体 作者:教育文稿  来源:教育文稿  发布时间:2009-05-04 07:08:08
   5   的比较,1  0   的比较,0 零下2 的比较,零下2  和零下5  的比较等。

  小调查。

    首先鼓励学生选择某种调查方法获取数据,然后,组织大家讨论从数据中获得了哪些信息,并在地图找出这些信息的对应地理位置,能从地理位置上认识各地气温的特点。

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