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《认识几十几》教学设计—下册

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2009-05-11 07:08:26
五、总结评价

师：小朋友，这节课我们认识了什么样的数呢？下课后再找一找在哪里能发现“几十几”的数，与同学或教师交流。

 

板书：

认识几十几

24　　　　　　　　　34　　　　　　　　　　43

2个十和4个一　　　3个十和4个一　　　　4个十和3个一

合起来是24　　　　　合起来是34　　　　　合起来是43

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