一年级下册 《找 规 律》

《找 规 律》

教学内容：

义务教育课程标准实验教科书第二册88~89页例1~4及做一做内容。

教学目标：

1、  使学生通过观察、实验、猜测、推理等实践活动发现图形简单的排列规律。

2、    培养学生初步的观察、推理能力。

3、  培养学生发现和欣赏数学镁的意识及创新意识。

教学重点：

使学生通过观察、实验、猜测、推理等实践活动发现图形简单的排列规律。

教学难点：

根据操作实验，探索寻找规律的方法，并按一定的要求创造出许多美丽的有规律的图案。

教学过程：

一、  通过猜一猜，激发学生的兴趣，使学生了解规律。

1、今天，章老师想先和小朋友玩个游戏，请你来猜一猜。

（1）出示一串没有规律的纸鹤，请学生猜一猜。

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