新人教版一年级下册数学《第四单元、100以内数的认识》教学设计

3、 引导学生思考：这些小棒怎样表示能使人一眼就看出是20根？

4、 小结：10个一是一十，2个十就是二十。

5、 以这二十根小棒为标准，估计桌上的小棒总共多少根，引入课题“100以内数的认识”。提出问题：你们想学些什么呢？

二、重视学法探究，解决问题

1、 在尝试和思考中学会数数：你们会数20到100之间的数吗？（学生试数）

（1）    同位配合，一人拿小棒，两人一起数：从21数到30。

（2）    一根一根地试数小棒，从

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