4.8正弦函数、余弦函数的图象性质(2)

教学重点与难点

应用正、余弦的定义域、值域来求含有 的函数的值域

三、教学过程

（一）问题情境

复习：如何作出正弦函数、余弦函数的图象？

生：描点法（几何法、五点法），图象变换法

并要求学生回忆哪五个关键点

引入：研究一个函数的性质从哪几个方面考虑？

生：定义域、值域、单调性、周期性、对称性等

提出本节课学习目标——定义域与值域

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