【必修2】《直线、平面与平面平行的性质》教学设计

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2009-11-08 14:11:10

一、教学目标:

1、知识与技能

1)掌握直线与平面平行的性质定理及其应用;

2)掌握两个平面平行的性质定理及其应用。

2、过程与方法

学生通过观察与类比,借助实物模型理解性质及应用。

3、情感、态度与价值观

1)进一步提高学生空间想象能力、思维能力;

2)进一步体会类比的作用;

3)进一步渗透等价转化的思想。

二、教学重点、难点

重点:两个性质定理 。

难点:(1)性质定理的证明;

2)性质定理的正确运用。

三、学法与教学用具

1、学法:学生借助实物,通过类比、交流等,得出性质及基本应用。

2、教学用具:投影仪、投影片、长方体模型

四、教学思想

(一)创设情景、引入新课

1、思考题:教材第60页,思考(1)(2

学生思考、交流,得出

1)一条直线与平面平行,并不能保证这个平面内的所有直线都与这个直线平行;

2)直线a与平面α平行,过直线a的某一平面,若与平面α相交,则直线a就平行于这条交线。………………………………

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