三中学年第二学期第一次月考 数学试卷评析

三中学年第二学期第一次月考 数学试卷评析

3月30日 

按照学校有关要求和教研组的统一部署，结合数学学科特点，特对本次月考试卷作简要的评析，以便改进教学工作、提高教学质量，不足之处请谅解。具体评析情况如下：
    一、覆盖面情况分析。本试卷覆盖了解三角形、数列两章主要知识点，与新课标和省学科指导意见一致，无超纲现象。其中，选择题第2、4、6题，填空题12、14题，解答题18、19考察解三角形知识，分值占36%；剩余都是考察数列知识，分值占64%。试题分布、分值比重较合理。

    二、难易程度分析。全段平均分63.5, 总体难度比较合理。各分数档的分布情况如下：90分以上15人，80-90分70人，70-79分119人，60-69分165人，50-59分123人，40-49分76人，30-39分19人，30分以下15人。各分数档的分布较合理，成绩基本呈正态分布（两头小，中间大）。

三、学生对知识点掌握情况分析。失分较多的题目，主要有选择题第6、8、9、10等题，填空13、14、15、16等题和解答第17、20题。

四、总体评价

　　从总体上看，本试卷的特点是：紧扣新课标、学科指导意见和会考、高考要求，稳中有创新。其创新之处主要表现在10，16题。但试卷区分度不高，题目以中低难度居多，好生不占优势。特别是最后大题设置梯度不明显，综合性欠缺，知识点考察太单一。

五、建议
1、在今后的命题过程中，应当继续重视对基础知识和主要知识点的考查，同时增加具学科综合性的试题，试卷应具有一定区分度。
2、在今后上课的过程中，我们应当注重基础知识落实，莫高估学生；加强小题训练；抓运算能力培养，牢记数学公式和特殊角三角函数值。

3、学生在今后学习过程中，要少用、不用计算器；养成限时训练习惯，以提高解题速度；基础知识要反复练，时时练。