关于高中新课程数学选修2-3《概率》内容的教学分析(1) 点击下载此文件

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高中数学学科教学设计大赛三等奖获奖作品选登1 点击下载此文件

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点击下载此文件 高中数学学科教学设计大赛三等奖获奖作品

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点击下载此文件 三角函数的应用教学设计

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直线和圆的位置关系 点击下载此文件

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等比数列前n项公式教学新视角 点击下载此文件

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点到直线的距离公式 点击下载此文件

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高中数学选修2-32.2.2事件的相互独立性 点击下载此文件

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案例1.17函数模型的应用实例（6） 点击下载此文件

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求包含在距离中的参数值的设计案例 点击下载此文件

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案例1.15函数模型的应用实例（4） 点击下载此文件

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内接于扇形的矩形面积研究实例 点击下载此文件

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求解三角形问题的设计实例 点击下载此文件

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案例1.2函数的图象 点击下载此文件

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案例1.1函数的概念与函数关系的建立 点击下载此文件

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教学案例裂项求和法 点击下载此文件

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幂函数作图 点击下载此文件

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解三角形的知识本身是从人类长期的生产和生活实践中产生和发展起来的，在数学发展历史上，受到天文测量、航海测量和地理测量等方面实践活动的推动，解三角形的理论得到不断发展，并被用于解决许多测量问题.下面我们...

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教案一元二次不等式及其解法（1）教案 点击下载此文件

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空间几何体直观图的课例 点击下载此文件

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根式与分数指数幂 点击下载此文件

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平面向量的实际背景及基本概念(课件) 点击下载此文件

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二次函数在给定区间的最大（小）值 点击下载此文件

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8、你能用学过的知识证明上述结论吗？ 证明：如图1，设点P（a,b）为坐标平面内任意一点，过点P作x轴的垂线段PM，垂足为M，延长PM至P`，则由轴对称的定义知，点P`为点P（a,b）关于x轴的对称点.易知，这两个点的横坐标...

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提要数学实验作为一种新的数学教学方式，正快速向我们走来，但是目前广大数学教师对它的认识还较少.在高中数学教学中开设数学实验课是可行的.本案例通过对点关于点或直线对称变换的探索和验证，进一步探索直线关于...

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《点到直线的距离》说课课件 点击下载此文件

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“逻辑联结词”教学设计 点击下载此文件

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3.1.1《两角差的余弦公式》说课设计 点击下载此文件

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柱、锥、台的体积 点击下载此文件

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