小学英语课堂教学监控的艺术——形成性评价

    以上就是我对调控课堂的一些粗浅的认识。正确的使用评价，确实能给课堂带来精彩。能调动学生的学习激情，唤醒学生内在向上的潜力，激发他们的竞争与斗志。让学生在教师的评价，学生的互评中，找到自信，找到学习的动力。

参考文献：

1．  《中小学英语教学与研究》 2007年第4、5期

2．  《国家英语新课程标准》

3．  《外语教学与研究》2007年3－5期

《外语教学法》 Jack.c.Richard & Theodore.s Rodgers

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