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数学传统，不可或缺的追求——也谈小学数学课堂教学的“数学味”

减小字体 增大字体 作者：教育文稿网  来源：教育文稿网  发布时间：2009-04-18 07:29:11
6：他们都是一种一个的。

师：哦，你从数量上来观察，也就是：1，1，1，1，1，1，……对吗？

（2）学生作品：

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