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小学数学新课改热点在校本“教坛论教”中的探讨小学数学参赛教学论文.doc

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增大字体作者：免费教育文稿网来源：eduwg.com 发布时间：2014-07-26 07:56:47

“智慧从手指尖诞生”，这句话说明了操作活动与数学思维之间的内在联系性。特别是有关几何图形的知识，如果老师采取“接受式教学”，直接把知识点灌输给学生，让学生死记硬背，这样只是便于教师组织和统一进度，但学生不能经历和体验过程，思维视野较狭窄，当记忆过了期限，知识也随之遗忘。西方教育工作者有这样的信条：“听到的容易忘记，看到的容易记住，做起来的才真正学会。所以只要采取“活动化教学”恰当就能更有效地发展学生的数学思维和解决实际问题的能力。

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